开放的国际竞争环境，迫切要求我们树立中国特色教育体系的价值自觉，进一步明确我国教育的时代价值定位。当今世界，国与国之间的竞争，日益演变为价值观的较量和教育实力的竞争，教育发展过程中的全球化趋势和民族性追求的对立与统一、碰撞与融合，表现得比一般社会领域更为深刻和复杂。在各种思潮的激荡中确立主流主导，在众声喧哗的国际舞台上取得应有的话语权，要求教育主体具备强烈的自觉意识，以高屋建瓴的洞察力和审时度势的大智慧来把握自身发展的方向。这就需要我们明确以解决我们自己的教育问题为出发点，以发展要为学生把好人生“总开关”，自觉把党的教育方针贯彻到教书育人全过程，做中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，使社会主义核心价值观在一代又一代年轻人中扎根发芽、开花结果。要以高尚的道德情操为学生成长树立标杆，以德施教、以德立身，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自身言行影响和带动学生，以道德情操和敬业精神感染学生、教化学生。要以扎实学识为学生提供鲜活滋养，站在知识发展前沿，不断更新自己的知识结构，不断研究教育教学规律，不断提升教育教学能力和质量；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。要以仁爱之心开启学生的心灵之门。爱是教育的灵魂，育人是爱心的传递。心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。要对学生充满爱心和信任，做学生的良师益友，帮助学生树立自尊、自信，教会学生自爱与爱人。