东城一小课改一年来，在灞桥区教育局“边学边交，自主领悟”课题的引领下，将校园文化与教育教学有机结合，探索出了“以学定导，多元互动”的灵动课堂教学模式。该模式体现出了“一个模式”，即以学定导，多元互动；“两个推动”，专家引领和行政推动；“三个变化”，即课堂模式变了，学生学习方式变了，教师教学观念变了；“四个亮点”，即独学——思，对学—动，群学—活，展示—精；“五还”，即还探索予学生，还创造于学生，还时空于学生，还自信于学生，还快乐于学生；“六动”，即脑动、手动、眼动、嘴动、心动、神动。目前，该模式已成功申请了国家级课题“基于学生发展的‘以学定导，多元互动’灵动课堂的研究”。