在我们党迎来九十三华诞之际，省委高教工委在西安召开陕西高教系统“七·一”表彰大会，隆重表彰全省高校党的建设工作中取得优异成绩的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，长安大学建筑工程学院肖晶晶老师作为优秀共产党员代表上台发言。面对记者的采访，她显得谦虚而温柔。谈起这一荣誉，直称自己所做的一切还远远不够。

肖晶晶，1982年出生于湖北武汉，2002年加入中国共产党。2011年6月博士毕业，进入长安大学建筑工程学院工作，岗位为辅导员，主要负责学院2011级本科17个班的学生日常管理工作，并兼任彩虹驿站及学生会的指导教师。转眼间已经在学生工作第一线上工作了三年。凭着对教育事业的强烈责任感，她把自己的愿望和抱负都倾注在所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱、负责，全部默默熔铸于自己从事的学生工作中。她用行动诠释着一名年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持严格要求自己，工作严谨细致、一丝不苟、兢兢业业，创造了优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德，起到模范带头作用。

一、关爱学生，无私奉献，努力做好辅导员工作。

辅导员的工作千头万绪，思想教育、教学管理、学风建设、班级活动、宿舍卫生等等都是辅导员的分内工作，作为一名学生辅导员，在教育管理学生方面，肖晶晶老师始终坚持以自己的人格魅力感化学生，以科学的方法管理学生，以无私的奉献精神服务学生。

从做辅导员的第一天起，她就要求自己做到一周内认识所有学生，一个月内掌握每个人的基本情况，一学期至少与每位学生进行一次深入谈心。工作三年从未午休，或检查宿舍卫生，或找学生谈心；晚上加班是常事，或指导学生开主题班会，或培训学生干部，甚至到校园周边网吧查看有没有上网未归的学生。“只有与学生交心，才有可能成为他们的知心朋友。”她是这样说也是这样做的。无论何时何地，她始终都保持手机24小时开机，学生通过手机、网络随时随地可与她进行心与心的沟通。截至目前，她所负责的627名学生突发事故发生率为零，学生受处分率为零，学生留级试读率为零。

日常工作中，她始终将家庭经济困难学生作为自己的工作重点，积极争取为家庭经济困难学生解决实际问题，稳定他们的思想情绪，帮助他们渡过暂时的困难。她组建了大学生勤工助学中心，积极指导大学生勤工助学中心开展以“我自助、我助人、我快乐”为主题的学生资助活动，拓展校内外勤工助学岗位，建立勤工助学实践活动校企合作体系，切实帮助学生解决实际问题，得到了广大学生的认同和支持。

2012年4月，她所管理的2011280104班卢新良同学罹患“局灶增生型GIA肾炎”。该生来自江西九江农村，家庭贫困，父亲因病去世，家里债台高筑。为解决该生的困难，她和同学们策划了一系列的救助活动，并联合学院其他辅导员老师共同开展了“让春天更加温暖，救助重病同窗”的募捐活动。在整个救助活动中，肖晶晶老师自始至终没有离开她的学生，活动引起了广泛反响，得到学校和社会多方支持，此次活动也获得了“最佳团日活动”的称号。目前该生身体状况良好，学习成绩优秀，2013年还获得了“国家励志奖学金”。

2012年12月，她获得了“长安大学学生工作先进个人”的荣誉称号。

二、潜心育人，培养学生创新实践真本领。

肖晶晶老师所带的班级和学生一直是学院的标杆。学生考试成绩优秀率、英语四六级通过率、考研率均名列前茅。有了学习成绩，她又在思考如何提高学生的创新意识和实践能力。积极配合学校创新性实验、数学建模、全国大学英语竞赛等活动的宣传和组织申报工作。以“结果力学竞赛”、“沙盘模拟大赛”、“结构设计大赛”等学科竞赛为抓手，坚持普及和提高相结合，建立了“一年级培养兴趣打基础、二年级集中培训提能力、三年级重点组队练实战、四年级服务社会谋就业”的教育模式。在学生中组织了不同的科技活动小组和梯队，让更多的学生走进创新课堂，大力指导学生开展创新创业活动，掀起创新热潮。

指导学生完成了“用于复合沥青路面的乳化沥青生产工艺优化”国家级创新创业训练项目，使得学生科研能力上大大提高。除了自己亲力亲为外，组织动员其他专业教师对学生科技创新活动进行指导。她对学生创新创业工作的重视结出累累硕果：全国大学生英语竞赛一等奖，第九届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖， “西北地区结构设计邀请赛”一等奖， “第五届全国BIM大赛—三维算量与清单计价”专项挑战一等奖，“第七届全国结构设计大赛”二等奖……

为进一步完善健全学院大学生社会实践基地的建设，她积极鼓励大学生参加社会实践。组织了“青马学员弘扬雷锋精神”活动、“大手牵小手——走进孤儿院”活动、“问道核心价值观，为中国梦奋斗”活动、“修书养性·爱书育德”修补图书等活动，收到了良好的效果。作为暑期社会实践活动的指导教师，从入职第一年开始，每个暑假都会带领学生去偏远山区进行社会实践活动，指导“长安大学赴安康市天朗希望小学暑期社会实践队”进行了关爱留守儿童活动；指导“长安大学赴宝鸡市千阳县草碧镇暑期社会实践队”进行了关爱农村空巢老人活动，并完成了农村老人养老问题的问卷调查；指导“长安大学赴甘肃陇西县暑期社会实践队”进行了营养早餐的调研；指导“长安大学赴商南市商洛县暑期社会实践队”完成了农民工子女心理健康教育活动。实践过程中，无论环境多么恶劣，自始至终和队员们吃住在一起。社会实践不仅能够培养青年大学生历史使命感，提高大学生综合素质，也让学生团队更加团结，更具有凝聚力，师生关系更加融洽。

2013年9月，她获得了“暑期社会实践优秀指导教师”的光荣称号。

三、积极倡导，引领学生文化建设新气象。

作为彩虹驿站的指导教师，为进一步加强大学生心理健康教育，营造和谐的学习环境，肖晶晶带领彩虹驿站同学建立学生心理健康档案，完善心理健康预警干预体系，有计划地组织心理咨询专家开设辅导报告、开通朋辈咨询热线，引导学生正视困难和挫折。针对“新生入校难以很快适应大学校园生活”问题，率先提出“彩虹使者”概念。通过彩虹驿站选拔高年级学习成绩优秀、品质好的学长作为“彩虹使者”，每名使者对应一个新生宿舍。在“学长制”引导下，“90后”新生们有了自己的“哥哥姐姐”，找到了家的感觉。如今，学院已形成了低年级有“学长制”、高年级有“学术导师制”的全程导学、导行的体系。2012年，彩虹驿站以“彩虹使者进宿舍”为品牌活动，获得“优秀彩虹驿站”称号，她个人也获得“彩虹驿站优秀站长”的荣誉，这也是彩虹驿站首次获此殊荣。

作为学生会指导教师，秉承着以人为本，事事细心的工作态度，学生会各项工作取得了巨大的进步和成功。从迎接新生、军训慰问演出、学生会纳新，到篮球联赛、网球联赛、足球联赛，再到阳光运动会、主题文艺晚会，学生会承担了学院所有大型文体活动。每逢学生活动，肖晶晶必定留下来加班，“学生在哪儿，我在哪儿”。 “一分耕耘，一分收获”，经过师生共同努力，学院在“阳光体育运动会”活动中取得突破性的成绩，超越了自己，蝉联两届“校长杯”。

四、勤学苦干，探索学术研究新发展。

作为学校第一名博士辅导员，在完成本职工作之余，肖晶晶从未放弃自己的专业学习，于2012年2月至2014年5月完成了博士后研究工作。工作期间，积极参与课题申报，主持并完成了中国博士后科学基金等科研项目4项；在《同济大学学报》、《建筑材料学报》、《长安大学学报》、《上海交通大学学报》等核心期刊上发表了学术论文10余篇，其中SCI检索1篇，EI检索4篇；申请专利4项。

4年来，肖晶晶一直恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，将自己的工作理念定为“勤”与“实”两个字。也正是这两个字让她真切地感受到“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量。对于如何做一名好老师，肖晶晶给出的答案是：“心要定，手要勤，人要实。只有找准自己的定位，勤奋耕耘，慢慢积累，踏踏实实地走好每一步才会找到属于自己的天空。”