学校首先成立了由校长任组长，各科室负责人、党员代表、教师代表参加的领导小组，负责师德建设的全面工作。其次加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象。一是深入学习《领导干部廉洁从政若干准则》等重要文件和精神，坚持依法治校、依法执教、科学谋划、人文管理、规范办学。二是开展了“两个表率”、“三个强化”、“四种形象”、“五个意识提升”等一系列教育活动。“两个表率”教育是争做率先发展的表率、争做德高望重的表率；“三个强化”教育是强化学校党组织建设、强化高层领导艺术建设、强化中层干部管理能力建设；“四种形象”教育即树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。“五个意识提升”教育即提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识。第三，开展教育活动，把师德教育与教育教学工作相结合。组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规文件；组织教师交流学习体会，认真开展讨论，写出书面自查材料；开展“学规范、塑师德、展风采”师德师风演讲活动。第四，为加强“双师型”教师队伍建设，学校向各科室下达了老师下企业实践的重点任务。在科长带领下，各专业教师到企业进行锻炼。该校非常重视教师素质的提升，近几年共有十几位教师到国外培训学习，几十位教师参加了国家级、省级骨干教师培训，多名教师参与了在职研究生学习。学校还组织广大教师学习优秀教师的先进事迹，同时树立本校教师的典型，为师德建设创造了良好的条件。