“之前有个记者采访我，给我做了一个专题片，题目是《花开无声》，哈哈哈，我看了就笑了。谁说我花开无声了，我的学生爱我，我的同事、家人敬重我，我的事业每天都有收获，这些难道不是有声花开？哈哈哈……”在2013年9月的陕西省教师工作大会上，记者第一次见到这位在“平凡”岗位上屡获殊荣的年轻女教授，在接受记者采访时，健谈的刘荣荣教授这样幽默地笑声不断。

泰山压顶勇敢面对引领示范建设

“竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。”1995年7月，这个20出头，来自陕西洛南县的小姑娘获得了工学学士学位，从陕西工学院工业自动化专业毕业，满怀热情、怀揣理想地进入了西安航空职业技术学院，成为了一名大学教师。经过五年的脚踏实地努力工作，她很快获得了中专校讲师的职称，紧接着又被评为高校讲师。在这其间，边专注工作边努力学习的刘荣荣意识到，要想在自己的学科领域走得更远必须继续深造，于是，在工作之余，她报考了西安理工大学的电气工程专业进行工程硕士学习，并成功获得硕士学历。凭着这股执著认真精神以及过人的专业知识，34岁的刘荣荣在踏入教师这个行业的10年时间里修炼成为了专业方面卓有建树的专家。

2007年11月，刘荣荣被评为副教授以及教研室主任。同年，西安航空职业技术学院被国家教育部、财政部正式批准为国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位，而刘荣荣所负责的电气自动化技术专业被确定为学院7个重点示范建设专业之一。作为专业带头人和教研室主任，除了要完成日常的教学任务，还要在短短的三年时间内完成33个示范建设项目，她深感肩上的责任重大。

“学院作为第二批国家示范建设院校，项目总投资9100万元，而我们的电器自动化专业作为其中的重点建设专业之一，共投资了840万元进行33个项目的建设，我真是压力非常大。”确实，要在这么短的时间内迅速完成立项建设方案和任务书，专业教师数量又严重不足（部分教师在进行研究生深造学习），经验缺乏、任务大、时间紧，刘荣荣协同其他老师不得不硬着头皮，加班加点完成立项建设方案和任务书的制订及反复修改。

“刘老师是我们电气自动化专业的主要负责人，从2007年示范建设方案的起草开始，我们经常需要加班加点。像我们年轻人还好些，家里没有什么负担，但是刘老师家里有老人和孩子需要照顾，可是她依然跟我们一起经常加班到凌晨三四点，我从来没见她抱怨过一句。”刘荣荣的同事这样跟记者说。

要统筹规划一个专业的课程体系建设、师资建设、课程建设等方方面面，这绝对需要勇气与决心。在艰巨的任务和巨大的压力面前，刘荣荣没有低头，而是勇敢面对。在与教学团队的合作努力下，电气自动化教学团队最终圆满完成了国家示范重点专业——电气自动化技术专业34个子项目的建设任务，实现了三门核心课程的项目化教学改革，成功申报两门省级精品课程、5门院级精品课程，完成了6门工学结合教材的开发与出版，其中一门教材获陕西省优秀教材二等奖。2009年电气自动化技术专业被评为省级重点专业；2010年她所带团队也被评为省级教学团队。

勤业精业带领后辈开拓创新

“我所认识的刘荣荣老师在工作上是一个非常严谨认真的人，在学校的示范建设中有非常多的资料需要整理和准备，她不仅自己做到了非常的细致和完美，她也要求我们后辈年轻老师做到完整、精益求精。”年轻教师党眉从进校之后一直跟随刘荣荣学习，提到刘荣荣，她满怀敬佩与感激。

作为教研室负责人，刘荣荣在教学团队的建设方面丝毫不敢懈怠马虎。她在钻研专业的同时，十分重视新教员的培养工作，自觉指导和帮助本专业的新教员。她将自己的教学经验和教学心得毫无保留地传授给他们，积极引导教师立足课堂，努力提高课堂教学效果。其间，她积极组织了公开课教学，教学研讨等活动，申报了精品课程，把教师的文化素质、教学艺术的提高和教学实践融为一体来提升青年教师教学基本功。同时，她鼓励同专业教师参与科研课题工作、学习培训、下厂实践等活动，加快教学梯队的建设。作为专业带头人，刘荣荣着实起到了甘为人梯的作用。在她的带领和影响下，电气自动化教学团队养成了良好的团队精神，教研室内同事彼此尊重，十分注重合作。在刘荣荣的精心培养下，整个教研室的团队意识、合作意识，使其形成了一股凝聚力，克服了一个又一个难关。2010年电气自动化教研室被陕西省教育工会评为巾帼建功标兵岗。

刘荣荣老师在从教期间主讲了《可编程控制技术》、《供配电系统及设备维护》、《电工基础》、《交直流调速系统》等课程，从1999年后兼任自动控制实验室实验员，多次指导学生完成课程设计、毕业设计。在教育教学工作中，她不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教学方法，精心备课、上课。在教育教学中做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生她因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。她连续多年在校内教学效果评审为优，2007年9月获院级“优秀教师”奖；2002年－2007年获院级“最受学生欢迎教师”奖、“教学质量优秀”奖、“优秀教案”奖共8项；2009年6月获陕西省级教学名师奖。

“我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是社会将来的建设者，教师唯有不断地自我发展、自我提高、自我完善，才能更好地履行教育这神圣的职责。”刘荣荣老师在教学工作之余，不断加强自身学习。2008年4月，刘荣荣在宁波师资培训基地参加了基于工作过程导向的高职项目课程开发学习；2008年8月又奔赴德国纽纶堡Rummersbag职业学校，进行了为期一个月的教学方法、机电一体化/数控技术培训。这期间，她在中国科技核心期刊《仪表技术发表与传感器》上发表了《基于Labview的气体流量计自动检定系统》等6篇论文，又参加了《关于EDA与电子技术教学结合的研究》课题建设，该课题还获得了2005年度陕西省职业技术教育科研成果三等奖。此外，她参与的2008年立项的院级课题《关于三相异步电动机维修与控制实验项目的开发》于2009年6月结题，参与的2009年立项的省级课题：《单片机技术与项目实践》课程项目化改革研究于2011年7月结题。

2010年，刘荣荣负责的《可编程控制器技术及应用》精品课被评为省级精品课程，2011年负责的《交流变频调速技术》精品课被评为省级精品课程，2012年指导的学生参加全国职业院校技能大赛“高职组‘天煌杯’智能电梯装调与维护”比赛获团体三等奖……

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“刘老师讲课有很多特点，其中一个特点就是重点很突出，每次听她讲课我大概计算了一下，她会将同一个重点知识反复强调三遍。而对于那些难点知识，她为了让我们理解得更深刻一点，她会非常生动地用我们身边常见的例子引导我们，语言朴实易懂，深入浅出。”

“刘老师特别的平易近人、和蔼可亲。记得一次我们班有两个同学外出时被车挂伤了，刘老师知道这件事后第一时间赶到医院，给学生垫上医药费以后还陪了学生整整一个晚上。”西行的学生付长林、薛薇这样形容自己的老师。

热爱学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求，只是这样的优秀品质在当下的高校教师当中却并不那样常见。而刘荣荣这位在学生、同事心中朴实无华、为人低调的老师确实做到了。在教育教学中，她真正做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人、用真诚炽热的爱去感化每一位学生，去赢得学生的喜爱和信任。在教学中，她对学生因材施教、因势利导，实践“一体化”课程，提高了学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

“刘荣荣老师对于教育事业怀有我们所说的使命感和责任感，如果说怀有这样的心情、怀有这样的热情去面对学生的话，肯定是会受到学生的欢迎和爱戴的。”西安航空职业技术学院自动化工程系党支部书记王庆先生这样告诉记者。

刘荣荣为人谦和，在学院同事及学生中有较好的口碑，连续两年作为优秀教师代表在新生开学典礼上发言，作为学院学术委员会委员担当学院教师论坛、说课说专业等活动的评委，并作为专家对全国骨干高职院校立项建设单位的建设方案和任务书进行审议。面对学院及系里分给的各项任务，刘荣荣老师能想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。

有付出才有回报，有工作才有快乐。她用炽热的情怀，满腔的挚爱，不断实现着自我的人生价值。刘荣荣就是这样总是在准备中收获着属于自己的快乐，耕耘着自己的生活。

“面对学生渴求的目光以及对专业知识的好奇，我不得不努力在专业方面不断进步，这样我才有资格成为学生某一方面的师长。虽然作为一名老师每天都是忙忙碌碌，两点一线，但是我觉得心里很充实，很快乐。”在工作中享受生活，这也许正是生活的最好状态。花开有声，这就是一位“平凡”大学教师的美丽人生。