如果不是湖北潜江校园劫持事件，从教26年的秦开美，不可能像现在这样，身上布满荣耀光环。此前，她的人生被一个身份捆绑，那就是代课教师。

面对身带自制炸药、手枪和汽油的劫持者，秦开美选择冷静勇敢地与“恐怖分子”周旋，主动充当人质，成功让所有学生安全撤离。她被网友评为“最美女教师”，成为人们心中的英雄楷模。

在那一刻，其实，秦开美只有一个身份，就是教师。因为她是真的像“蜡烛”一样，情愿去燃烧自己，来护佑自己的学生。在师德饱受诟病的今天，这确实不是所有教师能做到的。可以说，秦开美的壮举，是在为教育正名，是为教师正名。

可是，秦开美仍然只是一名代课教师，她最早工资只有250元，后来涨到700元，到去年，月薪才涨到1400元。体制内教师收入是她两倍以上，还有她也享受不到的寒暑假的工资待遇以及各种保险福利。代课教师身份，伴随着秦开美26年，折磨着秦开美26年。她曾两次错过转正机会，一次是因为年龄小了，一次又是因为年龄大了。

命运就是这样的吊诡与无情。一场校园劫持事件，让一名代教师成为英雄模范。现在，政府在为秦开美组织宣讲活动，宣传部门为她量身定做了“爱与勇气”、“责任和担当”的主题。26年没能完成转正的命运也迎来了彻底转机……

对此，不禁要问，为什么这个被校长证实是“课讲得好，班级成绩经常名列前茅”的老师，被同事评价是“善良、尽职”的老师，这个深受学生尊敬和喜爱的老师，这个连当地不少领导都想把孩子安插到所教班级的老师，在用生命来捍卫教师尊严之前，身份始终无法被“制度认同”呢？这到底是制度的耻辱，还是权力的耻辱？

英雄不应总要以太多悲情来打动人。在秦开美的身后，到底还有多少代课教师，在撑起中国教育的天空？到底还有多少代课教师在同工不同酬，在承受着制度性歧视？当我们讴歌秦开美“责任与担当”的时候，我们到底有没有“爱与勇气”去倾听更多代课教师的一把心酸泪，满纸荒唐言，我们到底能不能反思在对待代课教师问题上，违背了多少公平正义，丧失了多少人文关怀？

不要在面对问题的时候，总是习惯性把症结推给体制，却又失去挑战体制的勇气。把问题推给制度是那么容易，又是那么偷懒，很多时候，其实就是在推卸责任；更不要在分享收获和荣耀的时候，习惯地要将一切权力揽到自己手中。特别是，把一个人当成棋子来美化成神，更多时候也只不过是在想用这样的荣光照亮自己罢了。

“我只是一个普通老师，做了最普通的事……”，秦开美这样清醒地说。高尚的人格，根本不需要贴过多宏大的标签。一句最朴素的语言，揭示的道理，中国，只有教师，不应有代课教师。他们一样于三尺讲台之上，捧出一颗心来，很多时候连半根草也带不走。所以，代课教师不应再成为时代的悲情英雄，应该及时赋予这个群体体面又有尊严的人生了。