人过留名，雁过留声。20余年的教学历程，辗转4所乡村小学，感受着农村孩子们的纯真与善美，触动着心底最为感动的意念。课堂上看着孩子们坐得端端正正望着我的神情，内心充满神圣。在孩子们的心里，老师是天地下最有知识的人，可以不听父母的话，但绝对听从老师的安排，由此，我岂敢疏忽和松懈。不能违背师者的风范，更无法违背良知的冲击，心中对孩子们总有无尽的依恋和牵挂。

1989年9月，身为教师的我第一次踏进了学校的大门，虽然并不陌生学校的生活，可角色的转换还是带给我新奇与不安。以前，我是坐在教室里听讲的学生，现在要站在三尺讲台上当老师，几十双可爱的眼睛在注视着我的一举一动，一言一行，我忐忑不安，唯恐说错什么令孩子们笑话。第一节课下来，我的紧张情绪就消失得无影无踪，孩子们非常善解人意，给了我极大地宽容和理解，课堂上没有谁抱怨我初次登台并不出色的演出，对此，我有了更大的决心，孩子们给了我宽容，就是给了我下一次好好展示的机会。我告诉自己，要尽快成长起来，因为，孩子们耽误不起。

由于地方偏远，我们骑自行车必须跨过4个自然村才能到达任教学校，遇上天雨更是遭罪，披着雨衣一路迎着风雨，几乎寸步难行，雨水钻进眼睛，十分难受，几乎无法睁眼，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，我们只有咬着牙，用劲蹬，到达学校时，全身已湿透。虽然这么艰难，可是我们从没迟到过一次。老校长告诉我：“因为我们路途偏远，所以一定要早出发至少一个小时。”我不解地问道：“那也用不着那么早吧。”老校长笑着说：“娃呀，万一路上自行车爆胎了，就是步行也一定提前到校。”我的眼睛不觉湿润了。老校长是这样说的，更是这样做的。任教这些年，他始终没有迟到过，而且，到校后第一件事就是在教室里检查孩子们的早读情况，以便发现问题在教师会上反馈。老校长的精神深深地感染着我，影响着我，直到后来，我走上教育主任的岗位后还一直延续着老校长的做法：提前到校，立即进教室检查早读情况。现在我深深体会到，作为学校领导中的一员，身先士卒，做好表率是多么重要啊！“火车跑得快，全靠车头带”就是这个理，用自己的实际行动感染大家，带动大家。

思想有多高，梦想就有多远。条件的艰苦并不能改变教书育人的心灵。虽然担任教育主任职位，琐碎杂事较多，各种检查都得应付，可我的心却总是在课堂上，心里总牵挂着孩子们，琐碎杂事能推的就推给现任校长，弄得校长哭笑不得，总在课堂上找我处理事情，打乱我课堂上的激情和思路，看到我不高兴的神情，校长也很不好意思：“老卢，没办法呀，材料催得紧。”虽然如此，事后我并不怪她，我也理解她的难处，实际上都讨厌那虚假可笑的应付材料。我很爱课堂上和孩子们在一起，用轻松幽默的话语开始一节课的内容，我不喜欢那种按部就班的老一套教法，如何吸引孩子们的注意力才是我要做的。家长和我聊天，说孩子喜欢听我讲课，很有意思，这是对我极大地鼓励和支持。其实，轻松愉快的教学氛围是孩子们和老师最欢迎的，那种机械布置大量抄写作业的做法是最令孩子们反感的，我坚决杜绝这种不良做法。

我特别喜欢促进学困生的学习成长，只要让学困生提高了，就是最好的证明。课堂上更多的发言留给了他们，我发现，大家都很支持这种做法，班级凝聚力大大增强。

我的教育梦想在心里激荡，扎根农村完全可以成就自己的教育梦想，成就农村的教育天地。无论身在何方，三尺讲台是我的梦想，和孩子们在一起是我最大的开心和快乐，心中永存对农村教育的爱，至此，青春无悔！