西安：中小学研学旅行扩大试点范围

本刊讯（记者 胡文强）3月21日，西安市教育局下发《西安市中小学研学旅行试点工作管理办法（试行）》。今年将扩大研学旅行试点范围，试点内容包括18个方向。2016年将实现全市中小学研学旅行试点工作全覆盖。

西安市开展研学旅行试点的主要内容包括：红色革命遗迹，历史名胜，丝绸之路研究，秦岭文化研究，博物馆、美术馆、科普馆，自然和野外活动体验，航天航空基地，参观传统街道、建筑物保护区，著名大学，高新企业和现代化工厂，国防教育体验，现代农业体验，传统文化体验，非物质文化考察，传统艺术创作及工艺制作体验，食品和传统小吃体验，销售、商业体验，志愿者体验等18个方向。随着研学旅行的深入和发展，还将增加更多的研学旅行内容，并向市外、省外及国外延伸。

未来西安市还将各学校研修旅行试点情况纳入评价体系中，学生个人参与社会实践情况也将纳入学分管理，将适当给予加分。随着试点的成功和评价体系的完善，将在全市推广。研学旅行的经费按照“市上拨付一点、区县支持一点、学校自筹一点、家庭交付一点”原则，同时探索对家庭贫困学生实行半免或全免的优惠政策。

今年，西安市扩大研学旅行试点范围，加大经验总结与研究，为教育部开展中小学研学旅行工作提供切实可行的相关政策依据；2015年，进一步推动研学旅行试点工作深入开展，完善研学旅行工作的各项管理措施；2016年，实现中小学研学旅行试点工作全覆盖，加强科学指导与规范管理，形成西安特色的研学旅行工作机制。

咸阳：开展最美乡村教师评选活动

近日，咸阳市教育局、咸阳市教育工会联合发文，组织开展咸阳最美乡村教师评选活动。

评选活动从四月份启动，通过个人推荐、学校推荐、县区初评、市级评选进行层层筛选。市级评选又分市级初评、事迹宣传、组织评选三个阶段，最后是师德宣讲，预计10月-11月，将组织“咸阳最美乡村教师”事迹宣讲团，巡回各县市区作师德报告。

此次评选的范围为全市乡镇、农村学校（不含县城、市区学校），一直在农村一线从事教学工作的中小学教师。根据热爱农村教育事业，扎根乡村教育，近五年任教班级成绩突出、在乡镇及以下农村中小学从事教学工作10年以上等评选条件，全市共推荐候选人47名，其中秦都、渭城、兴平、武功、乾县、礼泉、泾阳、三原等八县市区各推荐4名，永寿、彬县、长武、旬邑、淳化等五县各推荐3名，从中评选“咸阳最美乡村教师”10名。

咸阳最美乡村教师评选活动贯彻落实了《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的意见》精神，大力弘扬乡村教师扎根基层、爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的崇高品德，有利于积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界关注乡村教育、关心乡村教师，鼓励更多优秀教师积极投身乡村教育事业。（咸阳市教育局）

商州区：顺利通过国家三类城市语言文字

工作评估验收

近日，由商洛市语言文字工作评估团，深入商州区检查评估国家三类城市语言文字工作。市语委副主任、市教育局局长胡栋梁出席总结会并做重要讲话。

评估团分成四组，通过听取汇报、查阅档案资料、召开座谈会、实地查看等环节，对该区党政机关、学校、新闻媒体和公共服务业重点领域17个单位的语言文字工作情况进行全面检查评估。

评估组对商州区城市语言文字规范化工作给予了充分肯定，认为商州区语言文字工作组织健全、机构完善、保障有力、用语用字规范、氛围浓厚，语言文字社会应用已达到一定水平，基本实现了“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”的工作目标，符合国家三类城市语言文字工作评估标准，同意通过评估验收。胡栋梁代表市语委向商州区授予“普通话初步普及、汉字社会应用基本规范”达标城市称号。胡栋梁强调，商州区要求进一步增强语言文字工作的紧迫感和使命感；进一步构建语言文字工作的新格局；进一步建立语言文字工作的长效机制。

商州区副区长王昕表示，全区上下将以本次评估验收为契机，对照评估团反馈意见，细化责任、落实整改，完善机制，监督检查，深入推进工作，促进全区语言文字工作水平再上新台阶，确保按期通过省上评估验收。

延安：首期“延安教育大讲堂”开讲

3月29日上午，由延安市教育局主办的首期“延安教育大讲堂”在延安中学开讲。市教育局科级以上干部、市直教育单位党政负责人、宝塔城区中小学校长及部分学校教师代表80余人参加。本期“延安教育大讲堂”特邀美国俄勒冈州赫米斯顿第八学区人力资源部主任兼财务部主任、教育学博士乔恩·米什拉先生担任主讲，作了题为《美国教育概况》的报告，他从美国教育结构、教师资格认证、教育经费、中小学体制等方面，深入浅出地做了详细讲解。随后，米什拉先生与现场听众进行了互动交流，认真细致地解答了听众提出的各类问题，现场气氛活跃，反响热烈。米什拉先生此次来延，是根据陕西省教育厅与美国美中校际交流组织共同组织承办的中美校长跟班互学项目而进行的一次回访活动。

开办延安教育大讲堂是延安市教育局2014年教育培训的一项新举措，旨在邀请著名教育专家和学者，定期来延作教育公益讲座，传播教育新理念，拓展教育新视野，实践教育新方法。（延安市教育局）

岐山：每年200万元重奖教育功臣

岐山县近日制定出台了《岐山县教育教学工作综合奖励办法》，从2014年起，由县财政每年列支200万元专项资金，设立“岐山县人民政府教育教学奖励基金”，重奖教育功臣，助推教育事业发展。

近年来，岐山县先后制定出台了《岐山县中小学名师工程实施方案》等制度，并坚持每年评选10名优秀中小学校长和40名优秀班主任，每两年评选20名“岐山名师”。同时，不断改善办学条件，优化教育资源，落实常规管理，加强教育信息化建设，推进高效课堂，教育教学质量稳步攀升。据岐山县教育体育局负责人介绍，本《奖励办法》主要设立先进单位奖、先进个人奖、高考质量奖和优质教育校（园）创建奖，获得优秀校长、岐山名师的先进个人将每人获得5000元奖励，创建为省级教育强镇和省级示范的高中学校或幼儿园，将一次性奖励10万元。县上将通过不断健全完善奖励激励机制，营造良好的教育氛围，全力创建省级教育强县。（陕西日报）

渭城区：高中教育联盟取得阶段性成效

本刊讯（记者 范希望 胡文强）为了充分整合渭城区优质教育资源，实现区域优质教育资源最大效益化，改变以往辖区内各校发展参差不齐，特别是校际之间单打独斗、固步自封的传统办学思维和格局，从2013年下半年开始起，渭城区教育局通过充分调研和论证后，于2013年11月初组建了渭城高中教育联盟，再次掀起教学管理体制改革新高潮。

组建渭城高中教育联盟，首要问题是消除校际之间各自为战、很少互通有无的“穷硬气”和“小算盘”等消极思想，真正实现“合作共赢”。为此，该局在充分借鉴外省市先进经验和西安市“大学区”成功做法的基础上，坚持从本区高中阶段各校的实际校情出发，要求渭城区高中教育联盟坚持做好两个“多向交流”和一个“共享”：一是管理资源之间要多向交流：各校在相互尊重彼此办学自主权的基础上，通过联盟论坛、现场观摩、开放优质课堂等形式，积极开展日常管理、制度建设、校园文化建设等方面的交流活动；二是优质教师之间要多向交流：各校在保证自身正常教育教学工作的前提下，积极开展优秀教师校际之间的交流活动，实现优秀教师从“学校人”到“系统人”的转变，每一个任课教师经过教育联盟同意后，都可以在联盟内各个学校自由兼课。三是硬件设施资源共享。高中教育联盟校际之间，凡是拥有户外大型硬件设施的学校，在不影响自身正常教育教学工作的前提下，一定要尽早实现联盟内校际间大型硬件设施资源共享，最大限度地发挥大型硬件设施的使用价值。

半年来，渭城区高中教育联盟在探索中运行，在运行中发展，在发展中完善，已经取得了阶段性成效。教师的教育教学理念在相互沟通中得到了更新，教师的教学艺术在相互学习中得到了提高；学校的管理在相互交流中得到了优化，初步实现了辖区教育均衡发展，迈上了渭城教育发展的新征程。

省专家组对商南县社区教育实验区

创建工作进行评估验收

近日，省级社区教育实验区验收组深入商南县社区教育学院、二道河社区等单位，对商南县创建省级社区教育实验区工作进行专项评估验收。

评估验收组通过听取相关工作汇报、查阅档案资料等形式，对商南县社区教育的组织领导、制度建设、保障措施、学习型组织创建和工作实施与成效等方面工作情况进行了全面检查。

座谈反馈会上，验收组认为，商南县社区教育工作尽管起步较晚，但领导重视，机构健全，各种培训活动扎实开展，档案建设有序到位，创建工作取得了阶段性成效。评估验收组希望该县进一步加大统筹力度，强化社区教育管理和培训三级网络建设；强化队伍建设，做好专兼职教师和社区教育志愿者两支队伍建设；进一步丰富社区教育内涵，选准实验项目，努力打造特色；加大推进社区教育数字化建设力度，广泛开展城乡社区教育，努力构建终身学习体系，满足社区居民终身学习的多元需求。副县长殷延青代表县政府作表态发言，表示认真学习研究评估组的反馈意见和工作要求，以这次验收为契机，强化统筹，开阔思路，注重实效，突出特色，力争把商南的社区教育工作做得更好。

宝鸡市举办“情暖残障学生爱助特殊教育”爱心企业家捐助活动

3月26日上午，宝鸡市教育系统关工委、市老科协教育专委联合举行“情暖残障学生、爱助特殊教育”捐助倡议活动，号召全社会爱心人士共同行动起来，为特殊儿童提供力所能及的资助。

宝鸡中学理事会理事长庞义安、宝鸡力兴钛业集团有限公司董事长赵力纷纷表示，在市特殊教育学校筹建过程中，宝鸡的很多企业家和爱心人士已经通过援建、现金捐赠等形式给予了大力支持。这次得知市特殊教育学校的多数孩子家庭经济困难，有的连每月100-200元的生活费都无力承担，他们非常着急，所以才联合发起了这次行动，希望能够带动更多的爱心人士从我做起，用爱心点燃希望，用行动撒播阳光，共同帮助这些孩子走出生命低谷，成就他们人生的梦想。

宝鸡市教育局局长苏永兴代表市教育局对参与捐赠的爱心企业家和关心支持学校发展的老领导表达了诚挚的谢意，同时提出三点希望：一是希望全体教师学习捐赠单位和领导无私奉献精神，全身心投入到教育教学中，努力工作，不忘嘱托，加强管理。二是希望全体学生珍惜来之不易的学习环境，学会做人做事、学会自食其力、感恩社会、回报社会。三是希望各位老领导、企业家能够继续关注特殊教育，多呼吁、多宣传，为特教学校的发展和残障儿童的健康成长争取更多的支持。