2013年5月初，中国博士后科学基金第53批面上资助项目公布，渭南师范学院人文与社会发展学院曹强博士申报的“明清关中戏曲语音研究”获二等资助，这是他获得的第二个国家级课题。对于获得这个国家级的课题和资助，曹强说：“整理和研究非物质文化遗产一直都是我的梦想，如今获得中国博士后科学基金资助，是学界专家对我研究内容和成果的认可。我在朝我心中的梦想不断奋进。”

曹强出生于宁夏海原县，一个国家级贫困县，一个被联合国教科文卫组织定义为不适宜人类居住的地方。家乡十年九旱，为了改变自己的命运，圆大学之梦，他经常白天帮家人干农活，晚上在昏暗的油灯下读书。十年寒窗，功夫不负有心人，他最终被宁夏大学录取。大学期间，他在《宁夏日报》、《银川晚报》、《宁夏大学报》等刊物发表散文、随笔和小小说等40余篇，曾多次获得一等奖学金，享受贫困生助学金。报刊的稿费、奖学金和助学金帮助他实现了大学梦。大学毕业那年，曹强以优秀的学业成绩被渭南师范学院中文系领导“相中”。但是当时大学毕业生倘若到省外工作，必须给学校缴纳3000元培养费，俗称“跨省费”。那时的3000元，对他来说，是一笔巨额的费用，他和家人无力负担。无奈，只好求助于时任中文系主任的梁建邦教授，经梁主任与学校人事处多次协商，渭南师范学院破例为他这位本科生支付了3000元“跨省费”。提及此事，曹强至今仍感激不已。

大学毕业后，他除了讲授专业课程外，还兼任系教学秘书和学生辅导员等工作。工作上，他兢兢业业，任劳任怨。给学生上课期间，望着学生一双双渴求知识的眼神，他深感自己知识的不足。为了不辜负学生的期望，他毅然选择了考研。2003年，他被陕西师范大学文学院录取为硕士研究生，师从著名语言学家胡安顺先生学习音韵学。重返校园后，他意识到自己知识结构不完善，所以整日泡在图书馆，如饥似渴地阅读专业典籍，认真学习专业理论，珍惜校园的每一刻时光。硕士研究生毕业，他又考取博士研究生，继续追随胡安顺先生学习音韵学。每逢寒暑假，他都要进行田野调查。经过多次田野调查，他意识到许多珍贵而古老的东西正在逐渐地消失，深感传承和保护非物质文化遗产的重要性。“教书育人，做一名研究非物质文化遗产的学者”的梦想开始在他的心中萌生。为了实现这个梦想，他阅读了大量的教育学经典著作，学习了诸多非物质文化遗产理论知识。2009年恰逢曹强博士研究生毕业，他申报的“‘花儿’语言民俗研究”成功获批为国家社会科学基金西部项目，实现了渭南师范学院国家社科基金项目零的突破。此时，省外一所高校邀请他加盟他们的团队。师院的许多老师因此传言他将离开渭南师院，会到更大的城市、更好的大学去发展。然而他谢绝了那所高校的邀请，在同事们众多的猜测声中，默默地回到了渭南师范学院。很多人觉得不解，问及此事，他总会说“渭南师院待我不薄”，并继续一步一个脚印朝着他的梦想奋进。

博士研究生毕业后，曹强将更多精力投身于非物质文化遗产整理与研究中，先后在《民族文学研究》、《语言科学》、《汉语史学报》、《青海民族研究》、《宁夏社会科学》等核心期刊发表论文30余篇；他的学术专著将于2013年由中国社会科学出版社出版；他担任副主编的大型工具书《十三经辞典·春秋左传卷》已于2013年出版；他曾获得省教育厅和学校优秀科研和教学成果奖多项；曾主持或参与教育部人文科学基金、陕西省哲学社会科学基金和省教育厅人文科学基金10余项。因科研成果优异，他先后被学校评为“学术带头人”、“科研标兵”，被陕西理工学院聘为兼职硕士研究生导师。除了做好科研工作，他还把主要的精力放到了教学工作上。他的课从不点名，学生却节节爆满。2012年，他主持的古代汉语课程被评为陕西省精品课程，同时被列为省级精品资源共享课程。课堂教学中，他试着用自己的学识去影响每一个学生，他的学生中，有许多人考取了硕士研究生。如今在西南大学读硕士的杨帆、陕西师范大学读硕士的孙洁、西北师范大学读硕士的包妍等同学都对曹强老师心存感激、评价极高。他试图通过自己的努力，培养一支立足西部，扎根西北，研究和整理非物质文化遗产的队伍。

曹强不满足自己已取得的成绩，为了进一步提高自己的学术素养，2012年，他进入厦门大学中国语言文学博士流动站从事研究。同时，他又得到国家留学基金资助即将公派赴英国诺丁汉大学留学一年。

曹强的父母是老实巴交的庄稼人，他们经常告诫曹强，要时刻牢记“滴水之恩当以涌泉相报”，要早日学有所成，学有所用，报效学校，报效国家。曹强说，他赶上了国家快速发展的大好机遇，并且幸运地享受到了学校贫困资助、科学研究基金资助和公派出国留学等一系列惠民利民的好政策，得到了渭南师范学院各级领导的关爱，才能有他自己的今天。当他回首自己的求学和工作之路时，脸上洋溢着幸福的笑容。

心怀感恩的同时，“教书育人，做一名研究非物质文化遗产的学者”的梦想深深地植根于曹强的心底，并且为这个梦想他将不断奋进。他立志将自己的所学，结合自己学校和国家教育发展实际，投身到服务地方教育和文化建设的各项事业中去。他说，祖国的发展成就了他的梦想，他应该让自己的梦想回报自己的学校，为社会发展和非物质文化遗产的传承与保护尽自己的绵薄之力。