近年来，随着文化强国口号的日益风靡，文化自觉、文化自信、文化自强成了社会建设中的最强音。在此氛围下，校园文化建设成为了教育系统的热门话题，成为了学校管理改革的重点领域。“三流的学校靠经验，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化”是当前学校管理现状的真实写照。那么，文化自觉引领校园文化建设应如何找准着力点，如何能凸显学校特色，如何细化和操作等，成了当下校园文化建设亟待研究的课题。西安惠安中学的诚信文化建设活动给我们破解以上难题提供了较为成功的范本。

惠安中学结合长期办学中积淀和形成的校园文化特色，充分挖掘学校石碑上镌刻“慎独”二字的文化内涵，将诚信作为校园文化建设的突破口，以“诚信售水”活动为载体，自觉不断地创新教育的方式方法，不断强化学生的诚信认识、培养学生的诚信情感、训练坚守诚信的意志、规范诚信行为，形成了富有特色的诚信文化。这一自觉活动不仅使枯燥的学校品德教育活动能够行动化、可操作化，而且在学校践行了文化自觉、文化自信、文化自强理念，创新了校园文化建设的方式和方法，为当前校园文化建设提供了较为成功的经验。我认为，惠安中学以诚信为特色的校园文化建设有以下四点值得肯定。

一、对学校传统积淀的自觉认识和凝练

文化是人类长期发展中所积淀成的生存和生活方式，文化建设的最高境界是要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。学校文化是学校在长期的办学中所创造和积累的一切物质的、制度的和精神的财富的总和，是学校在长期发展中所固化的独特生存方式。学校文化的形成不是一朝一夕的,它必须深植于学校的传统，在对学校传统的深刻认识基础上的自觉凝练。近几年，笔者因工作关系，考察了许多学校的文化建设，发现了不少问题，其中最为核心的是被动应付的多、自觉主动探索的少，导致了校园文化建设上同质化的现象较为严重。

惠安中学对学校在长期的文化建设中所积淀和形成的“慎独”二字进行了深刻解读和剖析，赋予了富有哲理的阐释。在此基础上，将诚信作为校园文化建设突破点，开展了一系列的活动，形成了独特的学校文化。这一自发自觉地探索校园文化建设的行为，尤其是通过对植根于学校传统的认识和凝练来打造学校文化的做法值得肯定和借鉴。

二、富有创意的自觉实践

学校文化的主题确定后，建设就成了关键。如何建设学校文化？或者说校园文化建设从何处着力？这是目前困扰校园文化建设的一个非常棘手的问题。我们往往受困于没有行之有效的载体和方式，致使学校文化难以内化为师生自觉的行动和行为。

惠安中学的“诚信售水”活动，将看似抽象的“诚信”文化赋予了较强的操作要领和实施措施，这一做法找准了校园文化建设的着力点和突破口，具有一定的创意。在实施过程中，他们不断地总结和摸索，创造性地开展了实践体验、创设了诚信“陷阱”、建立了诚信指数等，有效地提高了学生的诚信素养。同时，他们还引入竞争机制，以“诚信售水”比赛为载体，通过建立诚信社团、诚信基金、形成诚信考评制度、诚信教育的多样化等活动，丰富了诚信教育的内容和方式，不断将诚信教育活动推向深入。

三、以小见大的德育模式探索

诚信是中华民族的传统美德，是中华民族最崇尚的做人品质，也是当今教育立德树人的重要内容。但诚信教育如何开展,自古以来都是人们求解的难题。尤其是在当今物欲横流的时代，诚信危机、诚信缺失广为社会所诟病,呼唤诚信人、关注诚信教育、践行诚信理念、推崇诚信行为就成了人们广泛关切和求解的难题之一。

惠安中学的“诚信售水”活动，看似很小的一项活动，却折射出了一个大道理——诚信这一道德教育的可教性和能教性。这种从小处着手、实处培养以小见大的品德教育模式，为提升当前德育教育的针对性和实效性提供了不可多得的成功案例。总结这种模式，一是创新了教育理念。提出了“课堂即社会，年级即社区，学校即国家”的教育观。二是创设了德育场景。“诚信售水”为学生营造了一个生态体验的德育场景，使以往空洞无物的德育说教，转化为与学生紧密联系的活生生的场景，不仅能够让学生了解社会，认识社会，更使学生在这一过程中重新思考和建构起自己的价值观和人生观。三是做到了知行统一。这一模式的亮点之一就是将深邃的诚信教育内容具体化、可操作化和行为化，使诚信教育接上了地气，做到了理论和实践的有机结合。这无疑是对当前品德教育模式的一大创新。

四、卓有成效的教育效应

惠安中学的诚信教育活动开展以来，取得了较为显著的内外部效应。一张张诚信售水的记录单彰显了诚信从担心到放心的历程；一句句经典而有哲理的诚信贴条，昭示了学生心灵成长的轨迹；一篇篇媒体的报道，展现了诚信文化带来的正能量；一句句发自肺腑的话语，表达了利益相关者对学校此项活动的高度认同与感激……但我要说，惠安中学诚信教育的根本意义在于倡导了一种积极健康向上向善的舆论和文化氛围，让学生在潜移默化中受到了做人的教育，传递了做人的正能量——使学生在看似渺小、平凡的活动中明白了这样一种观念：诚信不是物质,却可显示比物质更显珍贵的价值;诚信不是智慧,却能放射比智慧更具魅力的光泽；诚,不仅是一种责任,更是一种品质;不仅是一种准则,更是一种道义;不仅是一种资源,更是一种声誉。

当然，由于此项活动开展的时间较短，其中有些做法还有待于进一步细化，育人效应还有待时间的检验，诚信文化的管理运行机制有待进一步创新。真诚希望惠安中学能够自觉地一如既往、持之以恒地做好此项工作，让这朵校园文化建设的奇葩更加绚烂夺目！