老师们、同学们，同志们：

在第29个教师节即将来临之际，我们在这里隆重召开全省教师工作会议，对全省师德楷模、特级教师、优秀教学能手及中等职业学校知名校长和知名教师进行表彰，这对于在全社会大力弘扬尊师重教风尚、在广大教师中大力倡导爱岗敬业精神，都很有意义。

今天会议表彰的这些教师，是全省教育战线的优秀榜样，以他们为代表的全省广大教职员工，长期在教育一线呕心沥血、默默奉献，承担着教书育人、强教兴陕的重要使命，是我省建设教育强省的坚强脊梁。在此，我谨代表省政府，向全省广大教师和教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！

刚才听了三位教师的发言，很感动，也很受启发。回顾我们每个人的成长经历，都会想起一个个或亲切或严厉的老师的身影。教师，给了我们人生的启蒙、知识的传授和精神的指引，是推动每个人在人生道路上前行的重要力量。这种力量汇集凝聚起来，就是一个国家、一个民族走向强盛的强大支撑。“国将兴，必贵师而重傅”。中华民族历来有着尊师重教的光荣传统，赋予教师重要崇高的社会地位，历史上曾涌现出如孔子、荀子等灿若群星的名师大家，为世代所景仰。

近年来，党和国家从兴教兴国的高度来规划部署教师队伍建设工作。去年8月，国务院隆重召开教师工作会议，印发了《关于加强教师队伍建设的意见》等重要文件。陕西作为中华民族文化的主要发祥地，尊师重教在三秦大地有着绵延深厚的社会根基。历届陕西省委、省政府高度重视教师队伍建设，不断优化教师队伍结构，着力改善教师生活水平。强陕必先强教，强教必先强师，也成为全省上下的普遍共识和一致行为。特别是在当前推进教育优先发展战略中，省委、省政府把加强教师队伍建设作为建设教育强省的第一战略来抓，已呈现出两个突出特点。

一是在顶层设计上形成了一系列新的制度。从贯彻国家教育规划纲要的《实施意见》，到加强中小学教师队伍建设的配套文件，再到今天会上印发的5个文件，对教师资格、培养、培训、管理、评聘、待遇、表彰等做了明确规定，基本确立了我省教师队伍建设的政策体系。我省的教师工作制度有不少创新举措，走在全国前列，比如：2008年底，在全国率先实施了覆盖各类教育的教职工绩效工资，2009年评选了我国首批12位正高级职称的中小学教师，2012年实施中小学和幼儿园新任教师统一公开招聘，这些创新举措都走在了全国前列。

二是在培养培训上，实现了“双提升”。根据教学一线需要，通过公开招聘、“特岗计划”、“振兴计划”、免费师范生等渠道及时补充新教师，优化教师结构。从2009年开始实施中小学和幼儿园教师全员培训，到今年已完成了第一遍轮训。连续3年评选出省级教学能手2149名，职业教育“双师型”教师的比例迅速提升，高等院校“两院”院士、教学名师、三秦学者英才荟萃。9月3日，商洛中学教师刘占良同志荣获2013年度“全国教书育人楷模”称号，是我省教师队伍精神面貌的一个反映。教师工作的加强，为我省各级各类教育全面转入内涵发展、提高质量新阶段创造了基础条件。

与此同时，我们也要清醒地看到存在的问题和不足。主要有：我省教师队伍的整体水平还有待进一步提高，区域之间、城乡之间教师配置不平衡，教师结构不尽合理，名师数量不够，极少数教师还有师德失范行为，教师管理体制机制尚需进一步完善等。这些都有待于我们今后努力加以解决。

今年是我省教师培训新一轮5年计划的开局之年，这是一个新的起点，结合会上印发的5个文件，下面我再强调几点意见。

一要把立德树人作为教师队伍建设的根本立足点。党的十八大报告提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”完成好这一光荣而艰巨的任务，关键在教师，根本在于抓好教师队伍建设。为人师表才能立德树人。要切实把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，全面加强教师队伍建设。广大教师要爱岗敬业、关爱学生、提升素质、精钻业务，做学生的良师益友，做社会的道德楷模，做推动社会文明进步的坚实力量。进一步健全教育、宣传、考核、监督与奖罚相结合的师德建设工作机制，研究制定科学合理的师德考评方式。加大师德楷模的宣传力度，用身边事影响身边人，充分发挥优秀教师典型的示范引领作用。

二要把提升教学水平作为教师队伍建设的主要内容。教师是立教之本，要有高水平的教师，才能有高质量的教育。教师队伍建设直接决定着教育改革发展的成败，全面提高教育质量，办好人民满意的教育，必须把建设一支高素质的教师队伍放在突出位置。以提高师德素养和教学能力为核心，统筹规划省、市、县三级教师培训工作，积极创建教师终身学习环境。在全员培训中要培养锻炼骨干队伍，通过骨干教师示范引领作用的发挥，进一步优化培训目标，更新培训内容，改进培训方式，提高培训质量，促进全员提升。加强教师的专业学习，更新和优化知识结构，提高教学水平。适应当代学生学习成长的需要，鼓励广大教师积极探索、大胆实践，把世界先进的教育理念、教学模式、教学资源与中国本土化教育理论与实践相结合，开阔视野，融汇古今，兼容中外，以崭新理念开展教育教学实践。

三要把深化管理体制改革作为教师队伍建设的重要保障。进一步完善教师招考制度，在教师资格认定与教师入口方面严格准入，从源头上确保教师队伍质量。组织开展校长、院长职业化改革试点，探索形成教育家治校办学的新路径。根据教师职业特点，不断完善资格认定、培养培训、职称评定、生活待遇、社会保障、表彰奖励等方面各项政策，加大激励引导作用，不断增强教师的职业吸引力和社会荣誉感。均衡配置义务教育教师资源，特别要确保一批爱岗敬业、教学水平高的教师留在农村学校教书育人。按照“以德为先、骨干带动、全员提升”的思路，全面提升教师队伍的道德素养、专业水平、业务能力，以教师队伍素质水平的整体提升，作为破解优质教育资源不均衡难题的着力点和突破口。

省级有关部门、各市县政府要全面落实国家尊师重教和促进教育公平、提高教育质量等各项政策，切实维护好广大教师的合法权益。各级教育行政部门和各学校要通过开展群众路线教育实践活动的好机会，认真倾听一线教职员工的意见建议，努力为他们办实事、解难题，为广大教师安心教书、潜心育人创造良好条件。要在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，广泛动员社会各界关注教育、关心教师，让教师成为阳光下最光辉的职业。

老师们、同学们、同志们，让我们在党的十八大精神指引下，在省委、省政府的坚强领导下，扎实推进教育优先发展战略，努力办好人民满意的教育，为建设富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西作出新的更大的贡献！

衷心祝愿全省教师和教育工作者节日快乐！

谢谢大家！

（2013年9月9日）