三原县独李镇中学创建于1980年，是一所省级示范化初级中学。学校始终把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发出生命的活力。

一、以《美丽学生实施方案》为载体，促学生养成。

学校是一个教育人和净化人的地方，不仅需要规章制度的约束，更需要心灵的触动和美的引导。学校实施《美丽学生实施方案》核心是 “2339学生评价体系”：“2”指两个评价角度；即美丽学生素质主观性评价和美丽学生量化积分评价。第一个“3”指三个评价维度。包括“外在美、内在美、身体美。第二个“3”指三个评价主体。包括学生本人、同学、教师。“9”指九个评价要素。具体为 “形象与礼仪”“行为养成”“学习习惯”“道德品质”“公民素养”“能力拓展”“交流合作”“身心健康”“审美表现”。结果评选我校美丽学生，通过展板、先进事迹宣传等形式加强学生综合素质教育。

二、以丰富多彩的德育活动为依托，陶冶学生性情。

1.每学年开展一系列的大型德育活动已形成惯例，如感恩教育演讲赛、国庆节歌咏比赛、学生书画作品展、庆元旦文艺演出等等。

2.每学年的教室班级个性展示牌的布置展现着各班的班级风格，体现着班级的荣誉感，学生在动手动脑的布置过程中增长了才干。

3.每学年每个班主办六次文化长廊，展示着同学们的才气，在精美的文化长廊面前，你会陶醉，你会沉浸在学生丰富的想象中去享受文化的魅力。

4.每学年组织召开体育趣味比赛和体育运动会。

5.每周的升旗仪式熏陶着全校师生，隆重举行升旗仪式，感受着国旗的鲜艳与渲染，每每心灵受到震撼；聆听值周领导的讲话，感受老师的谆谆教诲，无不受到感动与启发。

6.学校德育活动突出一个“实”字。国旗下的誓言、班级量化考评、文明集体和个人的评选表彰、阳光体育活动、班级文化墙报、校园广播等，已经制度化和经常化。这一系列活动，推动学校德育工作向纵深发展。

三、以“家校联系”为切入点，营造良好的育人环境。

为了进一步改善育人环境,充分发挥社会各界的积极作用，凝聚德育合力，增强德育工作效果,我校坚持以学校教育为主体，以家庭教育为基础，积极开展“家校联合”教育活动。

1.定期召开家长会，每学期两次。加强家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。

2.每月每班进行家长接待日活动，相互沟通取得管理的共识，提高管理效益。

3.举行“教学开放周活动”，邀请家长共同听课、评课、座谈，参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持，共同做好德育工作。

4.班主任还通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥校信通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系；互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。

5.坚持举办“家校报”向家长介绍学校发展和学校内先进教师和学生的实例和安全知识。受到社会各界的好评。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校德育工作逐步走上新的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面地发展（刘舒 滑斌）