2012年10月24日，陕西省中小学校本研修现场推进会暨专家指导委员会成立大会在渭南召开,陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长张雄强出席并讲话.省委教育工委、省教育厅副巡视员王海波主持会议。

张雄强指出，这次会议是继2011年旬阳县全省校本研修现场推进会后，举办的又一次大规模的校本研修工作会议，会议通过现场观摩、交流学习，成立专家队伍、推广临渭成功经验，深化实验区建设，进一步推动中小学校本研修工作，促进陕西省教师队伍建设。他说，在全省教育工作会议后，陕西省把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础性工作来抓，坚持“以德为先，骨干带动，全员提升”的基本思路，在不断加强师德建设的基础上，重点实施骨干带动战略和全员提升战略两个工程，初步完成了教师队伍建设的顶层设计，基本建立了相关保障体系。提出了“行政推进，多方合作；典型示范，专业引领；制度保障，网络支持”的校本研修推进工作思路。近一年来，通过高师院校、省教科所与地方共建校本研修实验区，对点帮扶，培训“引领者”，名师送教下乡，示范引领带动等一系列措施的有效实施，使全省中小学校本研修工作得到了有效推进，取得了一定成效。

张雄强要求，一是全省各级教育行政部门要认真学习临渭区战略选择、行政推动；系统设计、全面保障；全员参与、一个不少；同一目标、特色纷呈；形成常态、成效显著五个方面的成功经验。从制度建设入手，创新机制，不断激发学校和教师工作的积极性、主动性和创造性，引导教师由“教书型”向“学术型”、“研究型”转变，使校本研修从“自上而下”向“自下而上”和“上下结合”的方向转变，使之不断走向成熟，走向健康可持续发展的轨道，成为教师专业成长的“助推器”和“加速器”。

二是各市、县教育行政部门和对口帮扶单位要密切配合，系统规划，加强协调与管理、检查与评估，指导实验校科学地制定既具有本校特色，又具有地域特点的校本研修规划、评价、考核、学习、活动、课题、档案以及校际合作研修等制度，使校本研修工作从点到面，步步推进，层层深入，持续开展。

三是省教科所和各高师院校要充分发挥在教育理论、信息与技术方面的资源优势，支持实验校共建校本网络研修平台，促进专家与中小学教师之间交流与互动，积极整合各种教育资源，开发校本研修辅导教材，为实验区中小学校本研修提供服务，帮助指导学校挖掘研修潜能，开发校本课程，构建校本研修的优质资源。

四是各指导专家要积极主动地承担校本研修指导任务，通过课题研究带动、专题讲座培训，网络互动远程指导、搭乘名师大蓬车下乡入校现场指导等形式，指导和引领全省中小学校本研修的深入开展。省教育厅将对专家实行动态管理，定期进行考核评价，并根据考核结果进行表彰奖励和适当调整。

会议期间，现场观摩了渭南市临渭区12所学校的校本研修活动，听取了渭南临渭区教育局、西安市教育局、陕西理工学院、宝鸡教育学院、三原县教育局、临渭区固市中学、延安小学、中国教师研修网等八家单位的经验介绍。省教科所齐管社所长宣布了专家委员会人员组成，并颁发了聘书，会议还对全省校本研修专项检查工作作了部署安排。

渭南市人民政府副秘书长雷立新，省教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳、副处长朱晓冬，省教科所所长齐管社、副所长杨雪峰，渭南市教育局党组书记、局长党福奎等领导以及各市（区）教育局、有关高师院校、韩城市教育局以及省地、校地共建实验县区的教育局负责校本研修工作的局长、科（处）长，省校本研修指导专家委员会成员及有关新闻媒体代表共计260余人参加了会议。（文/吴积军、王勇）