目前，互联网已经成为信息的传播平台、文化交流的集散地和社会评论的放大器。大学生作为知识文化程度较高的群体，其学习思维方式、思想交流方式、价值观的形成等都受到网络的巨大影响。如何创造性地探索出符合网络传播特点的交流方式开展大学生思想政治教育工作，成为摆在了高校思想政治工作者面前的新课题。

西电科大依托信息与电子学科特色和优势，在充分调研的基础上，在辅导员中大力推进博客建设，建立思想教育新渠道，充分实现新媒体技术与大学生思想政治教育的有机结合，牢牢占领网络思想政治教育新阵地，成效显著。

建章立制，稳步提高辅导员博客建设的水平

该校学校党委把辅导员博客建设辅导员队伍建设和大学生思想政治教育的整体规划中，成立了校党委领导，学生工作处统管，各院部监督审核，各辅导员具体负责，学生、广大家长广泛参与的工作机制。

该校制定了《西安电子科技大学辅导员博客管理办法》，明确专职辅导员必须建立工作博客，主要服务于学生、引导学生、教育学生，使学校思想教育工作达到了开放性、及时性、交互性，做到思想教育工作立体化和全覆盖，在现实和虚拟两个空间实现了与学生的“无缝交流”和“亲密接触”，实现了“一对一”的深度辅导。

该校建立辅导员博客考核激励机制，每年举行“辅导员十佳工作博客评选活动”，制定《辅导员“十佳博客”评分细则》，细化考核指标，通过专家评审、辅导员互评、学生投票相结合的方式对博客进行评比考核，并将考核结果作为辅导员自身评奖评优的重要依据，提高辅导员建设博客的主动性和积极性。

该校各学院（部）选派一名辅导员担任院（部）博客联系人，负责对辅导员发表博文进行审核，保证博文思想深刻、文笔隽永、可读性强、贴近学生实际。开设“辅导员精品博文赏析”专栏，定期对选取优秀博文进行宣传展示，每学期对优秀博文进行汇编。

丰富内容，努力增强辅导员博客的育人功能

该校在辅导员博客建设中，注重顶层设计，推进不同类型、内容的辅导员工作博客，将辅导员在全国各个知名网站建设的工作博客统一链接在学生工作处网站和“中国大学生在线”上，尽最大化的建立学生和辅导员博客的联系，凸显其教育功能。

该校辅导员工作博客建设除了做好学生事务的发布和通知公告，还要结合学校长期开展的各项主题教育活动，利用辅导员自身工作长项，打造“特色博客”，使学生“悦读其文、静思其意、践行其言”，达到针对性教育功能。

一是打造红色博客，在博文的选取中，将革命传统教育贯穿于辅导员博客建设中，在博客中广泛分享《永远的西军电》、《永不消逝的电波》等视频资料，辅导员博客对学生假期重返革命老区、追寻红色足迹等社会实践活动跟踪报道，使学生直观形象地感受革命先烈的奉献精神，引导学生树立正确的人生信仰。通过红色博客的教育引导，积极要求上进、向党组织靠拢的学生不断增加，每年向党组织递交申请书的大一新生近90%，入党积极分子队伍不断壮大。

二是打造日常管理教育博客，辅导员利用博客建立班级网上家园，建立学生网络交流平台，加强辅导员和学生的实时沟通。辅导员将学校专业课教师发表的有关专业课程学习、学习方法、相关知识拓展等博文进行转载，帮助学生开展学习和了解专业发展动向。鼓励学生家长利用辅导员博客参与学生日常教育管理，建立“辅导员—家长—学生”闭环交流，为学生的快乐生活保驾护航。

三是打造心理健康教育博客，辅导员利用博客发布心理健康知识，及时与学生广泛交流，及时关注学生的博客日志、心情状态签名等，实时把握学生思想动态，了解学生困惑，通过在线指导及时干预。建立心理健康网络平台预警机制，成功干预数起学生心理危机，辅导员工作博客已成学生健康成长的加油站。近年来，该校没有学生因为心理问题导致的恶性事件发生，每年都有30名左右学生经过多途径的心理咨询后顺利完成学业走上工作岗位。

四是打造就业指导服务博客，辅导员利用工作博客在线传达校内外各项招聘信息，建立学生求职面试交流论坛。通过发布优秀简历模板，普及网络流行“面经”，分享经典职场励志摘录等方式帮助学生分析当下就业形势，了解不同行业的工作特点，针对学生特点做好求职辅导和职涯规划，促使学生顺利就业。近年来，该校毕业生到国家重点单位、西部和基层重点单位就业的比例均超过60%，本科生、研究生到国家重点单位就业的比例逐年上升。

该校各院部依据不同专业、不同年级的学生特点，将共性教育和个性教育相结合，创建“团队博客”，突出网络思想政治教育的层次性和针对性。

一是针对新生，以共性教育为中心，建立“新生博客”，通过专题博文、优秀学长风采展示等形式重点做好适应教育、养成教育，引导学生立足专业、夯实基础。

二是针对二、三年级学生，建立“领航博客”，辅导员博文重在选取班级优秀学生成长的点滴事迹和学生所在专业课的学习思路，引导学生科学规划、全面发展。

三是针对毕业班学生，建立“专题博客”，针对毕业生考研、出国、就业等不同需求，以分类指导博文为重点，涉及考研经验交流、出国信息共享和就业指导服务等方面。

精心培训，切实提高辅导员的综合素质

辅导员在博客建设中，该校坚持专题培训和日常创建相结合，博文原创和博文转载相结合，教育效果和工作实际相结合，切实通过博客的建设提高辅导员综合素质。

一是将博客建设纳入学校“辅导员能力提升工程”中，通过博客建设带动辅导员队伍建设，在辅导员中达到“相互学习，交流工作，展示风采”的作用，进而提升辅导员工作科学化水平。以“博客建设”为专题邀请校内外专家开展辅导员培训，每学期举行多场辅导员工作沙龙，分享博客建设经验。

二是督促辅导员平时不断对工作进行梳理和总结形成博客文章，在博文创作过程中逐步形成了出一种“多思考、勤动笔”的工作氛围，对博文质量遵循“高标准、严要求”的原则，促使辅导员加强理论研究，提升自身文字写作能力，利用博客以“以文会友”的形式促进辅导员之间的交流学习，提升工作的实效。

三是利用博客平台帮助新入职辅导员与有经验辅导员“线上结对”，开展线上交流，完成辅导员队伍的“传帮带”。通过博客展示了辅导员工作，树立了典型，在辅导员之间营造“比学赶帮超”的氛围，增强了辅导员的责任心和荣誉感。

截至2012年6月，该校连续多年举办“辅导员十佳工作博客评选活动”，共开设辅导员博客百余个，发表博文千余篇，博客浏览数、回复数累计达万余次，《辅 导员优秀博文系列摘编》在全校师生及学生家长中引起了强烈反响。在“首届全国高校辅导员博客评选活动”中该校获得组织奖荣誉。