陕西省电子工业学校在26年的办学历程中，不断凝练职校校园精神，把建设一流职校校园文化作为学校内涵建设的重点，在改革发展的大潮中，把建设新环境下一流的校园文化与弘扬中华民族优秀传统文化紧密结合，不断加强德育、人文教育、素质教育和职业能力教育，努力改善校园环境，开展具有鲜明职校特色的校园文化建设活动，在物质文化、精神文化、制度文化建设等方面成效显著。

一是上级领导高度重视，政策上大力支持。近年来，该校在上级主管部门和社会各界的关心和支持下，开创性的营建校园文化氛围，形成了特色鲜明的校园文化内涵。上级领导的高度重视为该校赢得了良好的政策环境，有力地促进了该校的全面发展。

二是积淀“团结奋进、务实创新”的校园精神。“团结奋进、务实创新”的校园精神体现着该校校园文化的核心价值体系。在专业技能学习上，该校引入项目教学、一体化教学模式，启动“学分银行”，使学生在团结协作中学习进步，养成 “团结奋进”的敬业精神，培养了“务实创新”的劳动精神。在学生管理中强调应该用“铁的纪律、金的人格”要求自己，在做事中完善自己。形成“遵纪守规”的人格文化。

三是建设“深入学习、亲身体会”的活动文化体系。该校不断丰富活动内容，以活动作为文化建设的载体，拓展育人新途径。抓住重要节日，开展学生的成人教育、人格教育，深入进行各种系列的基础文明教育活动，倡导文明健康的生活方式，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。以社团搭建了学生学习、交流、提高的平台，经常性开展活动，丰富学生的课余生活。该校有大小30余个学生社团和20余个兴趣小组，吸纳了近80%的学生。各社团的活动促进了学习，增进了交流。为了广大师生的身心健康，该校还定期开展丰富多彩的文体活动，努力在校园内营造健康良好、积极向上、团结和谐的人文环境，加强沟通和理解，形成互相关心、互相帮助、民主、平等、和谐向上的校园氛围，激发广大师生热爱学校、爱岗敬业和团结协作的精神。

四是建设“半工半读、工学结合”的校企合作文化模式。该校为陕西电子职教集团牵头单位，在实行集团化办学，深入推进校企合作，组织集团会议进行校企文化交流，促进校企互惠双赢，不断推进集团化办学取得新成效。在不断完善职业教育与现代产业的衔接体系的过程中，实现了文化“三进”：产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂。该校在加强学生就业创业教育的同时，与多家企业建立了长期半工半读、工学结合的实践基地，让学生走进企业，了解企业，并不断增强职业信心，帮助学生在工作岗位中学习，在边干边学中成长成才。为了支撑学生的生产性实习，该校自办校办企业，为学生实习创设良好的企业环境，着力提升实习指导教师的执教能力，聘请企业技师充实生产实习教学一线，提升教学质量，“既传授技师水平的技能，又传递劳动模范的精神”。