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韩城市聚力六个好聚焦高质量高位推进义务教育均衡发展
来源:韩城市教育局 2020年12月04日 11:01

2016年以来,按照市委市政府“巩固基本均衡成效,高位推进优质均衡”部署,韩城市教育局聚焦主责主业,以实现党建、质量、作风、安全、管理、创新“六个好”引领,统揽义务教育均衡发展各项工作任务,作为建设区域教育中心、办好人民满意教育的重要抓手,以均衡配置资源为重点,以提高教育质量为核心,以体制机制改革为动力,着力推进义务教育均衡发展,办好每一所学校,促进每一名教师专业发展,促进每一名学生健康成长和全面发展。

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韩城市教育系统党员干部代表在延安学习

——坚持“党建好才是真的好”是政治要求,强化党建引领作用。持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,深入推进“两学一做”学习教育,不断加强教育系统政治建设,站在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度,充分认识推进义务教育均衡发展重要意义。牢牢抓住意识形态工作主动权,以党组织“三会一课”等为载体,推进习近平新时代中国特色社会主义思想和红色教育进课堂、进课程、进头脑,提升思想政治教育成效,大力弘扬“延安精神”“西迁精神”,开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”实践教育活动,激发了爱国奋斗、干事创业的激情。牢固树立“一切工作到支部”的鲜明导向,着力推进党建与教育教学工作相加相融,以基层组织战斗堡垒和优秀党员先锋模范作用发挥为重点,深入推进“一个支部一面旗、一名党员一盏灯”载体活动,扎实做好“双培养”,义务教育均衡发展一线体现“两个作用”。

——坚持“质量好才是真的好”是工作要求,全力提高教育质量。坚持立德树人,持续深化社会主义核心价值观,优秀传统文化、青少年足球、高雅艺术、优雅体育进校园等广泛开展,中小学汉字听写大赛、中华经典诵读和校园艺术节、科技节等成为特色。行鼓、剪纸、秦腔等地域文化和人工智能教育深受学生欢迎,打造了龙门镇西原中心小学少儿行鼓等一批素质教育品牌。坚持把提高质量作为作风建设的重要抓手、选人用人的鲜明导向和考评考核的“硬指标”,2019年,初中信息技术学业水平考试合格率达到97%,超过全省93%的平均线四个百分点。2019年、2020年中考普通高中录分线均为渭南市第一,综合评价位居前列。

——坚持“作风好才是真的好”是纪律要求,持续深化作风建设。全面落实从严治党“两个责任”,夯实党风廉政建设“一岗双责”。坚持正风肃纪和凝聚工作合力“两手抓”“两抓实”,始终把纪律和规矩挺在最前面,切实维护党纪党规的严肃和权威性。深入开展教育系统“微腐败”专项整治,聚焦群众关切,深入一线查找解决作风问题,综合运用“四种形态”执纪问责,下大力气整治违规征订教辅资料、有偿补课等问题。对教育质量不优、校园安全不扎实、财务管理不规范的基层负责人进行约谈,倒逼工作责任落实。深入开展党风廉政教育和优秀家风传承教育,引导干部师生廉洁自律意识不断增强。

——坚持“安全好才是真的好”是底线要求,努力维护校园安全。深入落实校园安全“党政同责、一岗双责、失职追责”要求。加大投入力度,持续加强校园安全“三防”建设,为全市所有园校共配备专职保安,校车管理、食品安全和“封闭化管理、一键式紧急报警安装、中小学专职保安员配备率”“三个100%”走在全省前列。扎实开展各类安全教育和应急演练,深入推进扫黑除恶专项斗争,扎实开展网吧容留未成年人上网违规行为整治,实现校园周边200米范围无网吧目标,常态化做好校园周边环境综合整治、防欺凌、矛盾排查、预防溺水和校车管理等工作,教育大局平安稳定。——坚持“管理好才是真的好”是保障要求,提高科学管理水平。坚持项目引领提升办学条件品质,通过新建、改扩建完成城关中学、桑树坪镇桑树坪学校、旱厕改造等12个义务教育重点项目建设,“全面改薄”连续三年获得省教育厅表彰。按照“小而优、小而美”思路着力打造规模较小的乡村学校,办好必要的教学点。大力推进空调、淋浴设施、城市集中供暖、天然气进校园工程和智慧校园建设工程,全面消除土操场,完成所有乡村学校的厕所改造、空调配备和淋浴设施改造、食堂“明厨亮灶”工程,办好群众家门口好学校取得新成效。韩城城域网建成投用,所有义务教育学校实现百兆以上互联,各类信息传播实现数字化、网络化,以信息化手段推动优质课程等资源在更大范围内共享。完善“城区实习+乡村锻炼”培养机制,370余名新招录教师经过城区学校锻炼培训后到乡村学校任教历练。完善优秀教师培养机制,共培养全国优秀教师1人、省级优秀教师3人、陕西省教学名师1人、省级学科带头人8人、教学能手17人。

——坚持“创新好才是真的好”是发展要求,积极创新化解难题。借势西安交通大学资源优势,合作共建“西安交大韩城基础教育园区”,打造基础教育创新引领高地,满足群众对优质教育资源的需求。用足用活“三项机制”,坚定不移深化人事制度改革,33名干部通过竞聘走上校园长岗位,126名干部教师轮岗交流;安置42名夫妻双方在农村从教10年以上教师轮岗进城,全面实施专业技术岗位聘用,落实班主任津贴和乡村教师津贴,进一步提高教师待遇、激发了从教热情。在山区学校实施“爱心超市”“爱心书屋”和“双师英语课堂”试点,提升乡村学校吸引力。综合施策化解“城镇挤、乡村弱”问题,严格中小学招生入学管理,严格落实省级示范高中招生计划定向分配到薄弱初中学校政策,持续深化城乡和区域学校结对共建,适龄儿童“免试就近”入学全面落实,全市义务教育学校“超大班额”和起始年级“大班额”全面消除,“城挤乡弱”问题有效缓解,学生持续回流乡村学校就读。扎实推进控辍保学工作,义务教育巩固率达到99.8%。义务教育学校营养改善计划率先实现全覆盖,学生膳食营养水平不断提升。

责任编辑:张 言
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