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重温红色岁月 传承照金精神
来源:教师报 作者:孔祥娜 2018年07月11日 10:08

初夏的照金,天高风清。6月14日,陕西学前师范学院中文系30多名师生和陕西省第二批中小学名师工作室一行人到革命根据地照金开展“研读革命传统作品传承红色文化基因”活动。
革命精神魂兮归来
早晨,照金红军小学。
“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”质朴而激昂的诵读声从这座红色的小楼里飘出,在绿色的大山间回荡。此时,陕西省级教学能手邵敏正在给学生上精品课,教室后面坐满了来自陕西学前师范学院中文系的34名大学生和红军小学的教师。
“让学生们在照金听省教学能手邵敏讲的《七律·长征》,更能唤起和引发他们的情志和思考。在提升师范生专业技能中沁润红色基因是我们一直在做的事情。”中文系带队老师牛文明说。
照金和长征有着密切的联系,照金精神是伟大的长征精神的组成部分。习近平总书记在2015年2月视察照金革命老区时曾指出:“以照金为中心的陕甘边革命根据地,在中国革命史上写下了光辉的一页。要加强对革命根据地历史的研究,总结历史经验,更好发扬革命精神和优良作风。”以照金为中心的陕甘边革命根据地,是刘志丹、谢子长和习仲勋等老一辈无产阶级革命家创建的西北地区第一个山区革命根据地,为中心陕甘边革命根据地、为红军长征胜利作出了历史性贡献。
陈家坡:指引“革命精神”的明灯
中午,陈家坡纪念馆。
时间倒回85年,中共陕甘边特委在这里召开了陈家坡会议。在事实上恢复了红军主力,保存了一批军事骨干和武器装备。解决了处于革命低潮中的陕甘边区党和红军的生存这个首要问题,具有重大战略转折意义。
“我们用短短的一小会儿走完了革命者的一生,但却走不出他们生命的厚度和高度。我的心是沸腾了!是他们胸怀民族大义,不惧艰难,为我们创造了当下的幸福,同时我也对自己提出了疑问:作为未来的老师,我要以什么样的方式向享受安稳生活的孩子讲解红色经典知识,才能让孩子们了解、吸收先辈的革命精神,宣扬优秀传统文化?”汉语言文学专业大三学生段雪芹若有所思地说。
一直和同学们在一起参观的省名师工作室主持人付春平说:“如何利用好红色基地的育人功能,传承红色记忆,这是我们语文教师和语文教学应该深入思考的。毕竟语文教学不仅仅只教孩子们学习知识,更承载着培养孩子们人生观与价值观的重任。我们名师工作室也在探索以红色基地为载体,依托教材中的红色经典,开展红色研学,建立红色课程体系,让学生们时时处处都能感受到红色精神的熏陶。”
我以后也要成为这样的人
下午,北梁红军小学。
这是一所真正的“山里”学校,坐落在一个极小的山坳里。学校包括校长在内一共只有9名老师,132名学生。今年六一前夕,习近平总书记曾给这所学校的小学生回信,勉励孩子们要知道感恩、刻苦学习,做对社会、对党、对国家有用的人。
北梁红军小学的副校长陶建刚为大家详细地介绍了学校的历史,“每一次介绍对于我就是一次升华,很多人问我是什么原因留在这里?我一开始不知道怎么确切地回答,想了很久以后,觉得还是因为‘照金精神’吧!”
事实上,“照金精神”的内涵有很多说法,但大致是以刘志丹、谢子长、习仲勋为代表的共产党人,在创建以照金为中心的陕甘边革命根据地的浴血奋战中逐渐形成的一种思想观念、价值趋向和作风规范。其灵魂,就是忠诚于党和坚忍不拔的革命意志。
返程的大巴车上,大学生黄妮妮写下了这样一段文字:参加这次活动,我最大的感触是北梁红军小学,学校里的基础设施并不完善,师资力量也不雄厚,可以说在这样的学校工作是需要有理想、有抱负、有精神的人,我一直认为我不是这样的人,但是自从看到孩子们可爱的笑脸、看到陶校长坚定的眼神后,我决定以后也要成为这样的人,即使不是在这么艰苦的环境里,我也要努力实现自己的价值。”

责任编辑:陕西教育新闻网
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