| 报社介绍 |
陕西教育报刊社隶属于陕西省教育厅,诞生于1958年4月，现已成为拥有《教师报》、《自学考试报》、《陕西教育·教学版》、《陕西教育·行政版》、《陕西教育·高教版》、《西北职教》、《新新小学生》、《新新初中生》等，近百名编采人员的教育新闻出版单位。陕西教育报刊社始终坚持正确的办报办刊思想，坚持正确的舆论导向，准确及时地宣传党和国家的教育方针和政策，满腔热忱地发现、总结、推广先进的教育教学经验：以深情的笔触，弘扬教育工作者的无私奉献精神;坚持不懈地为青少年提供健康有益的读物，引导他们追求真理，增长才干。党的十六大以来，陕西教育报刊社焕发了青春，全体职工正在以“三个代表”重要思想为指导，发扬团结、务实、奉献、创新的精神，创造“一流的质量、一流的队伍、一流的管理、一流的效益”，为推动教育改革和教育创新而努力奋斗。 |
| 站内搜索 |
| 农村留守儿童的教育 |
新闻来源： 作者： 时间：2008-12-11 浏览：624 次 |
| 李艳艳 调查、了解是教育农村留守儿童的前提 每一学期开学初，我首先对所带班级学生的家庭、生活、学习等方面做详细深入的了解。第一，我调查孩子在家庭中的受教育情况，生活中所存在的弊端。得知这些留守儿童多由于家庭生活的窘迫，父母长年外出打工，把正处于身心成长期的儿童留在家中，由其祖父母照顾。而这些监护人知识层次低，思想僵化，跟不上时代发展的需求。只能在生活上照顾好孩子，缺乏对孩子思想、心理成长、知识教育方面的正确引导，有些老人过分的溺爱孩子，给孩子过多的零花钱。这些留守儿童经不起外界社会不良现象的诱惑，逐渐养成了上网、吸烟等坏习惯。第二，了解孩子的心理状况。在这群特殊的孩子中，我平时很注意观察他们，这类孩子性格比较孤僻，不善于与人交谈。对于这种情况，教师应掌握他们的思想动态，懂得孩子的需求，为教育农村留守儿童做好充足的思想准备。 关爱、帮助是教育农村留守儿童的关键 关爱学生是对每个教师的基本要求。那么，对于这类特殊的学生——留守儿童，我们就应该给予他们更多慈母严父般的关爱。因为孩子的父母不在身边，他们不善言谈，与别人交谈太少，作为老师，我们应该像一位温情的母亲，在生活、学习和成长上无微不至、主动地关心爱护他们，与他们自由畅谈。做学生的贴心人、好朋友，把师生间的情感建立在友谊的基础之上，使他们在生活中多一份爱心，多一份自信，多一份自尊与自强不息的精神，使他们的成长与别的孩子一样充满欢乐。 我们还应该更多地去帮助这些留守儿童。一般来说，农村留守儿童的监护人总觉得他们缺少父母之爱，便给他们更多的溺爱与袒护，孩子总缺少锻炼。如：学校打扫卫生，对于留守儿童来说，就是一件比较困难的事——劳动笨拙，其他孩子就显得得心应手。此时，我亲自动手，让他们跟着学，并且及时给予肯定表扬，他们就越干越卖力。从而教育他们做人要有一定的劳动服务意识。 转变、培养是教育农村留守儿童的核心 由于家庭的长期放任，农村留守儿童多为后进生。他们的思想行为、学习成绩、智力发展等方面低于平均水平的学生。由于监护人（孩子的祖父母）对留守儿童长期的娇惯，使得孩子产生了一种惰性心理。怎样消除农村留守儿童这种惰性心理呢？首先，我对他们的行为习惯进行分析，转变他们的思想。其次，指导孩子从小树立正确的人生观，为他们创造良好的学习气氛和人际关系，改变他们的惰性心理，培养他们具有自主探究、合作交流、解决问题的能力。 （作者单位：陕西省兴平市桑镇宋庄小学） |
相关新闻