为深入实施精细化管理，使学校每项工作都能有章可循、有法可依；严格执行层级管理，进一步优化管理机制，潼关县教科局采取三举措大力推行提高机关管理水平、推动教育内涵发展。

一是锤炼能力，夯实教育管理基础。锤炼干部静下来能想的能力。学会用发展的眼光、改革的思维观察分析教育问题，找到解决问题、化解矛盾的好办法和好措施。锤炼干部坐下来能写的能力。公文写作要达到“四有”：言之有物、言之有理、言之有序、言之有趣。锤炼干部站起来能讲的能力。要求干部讲政策做指导，做到“准、实、新”。锤炼干部拉出来能干的能力。工作中要有视野、有勇气、有担当，既善谋事、多谋事、能谋事，也能干事、会干事、干得成事，练成能独当一面的行家里手，全面提高机关干部的业务能力和综合素质。

二是发扬四种精神，激发教育管理活力。发扬甘于吃苦的精神。要求全体机关干部要以高度的责任感和使命感，立足岗位，履职尽责。要发扬愿吃苦、敢吃苦、乐吃苦的优良精神品质，不断磨炼个人意志品质，全力提升教育管理能力和效益。发扬乐于奉献的精神。要求全体机关干部将抓好教育管理作为体现生命价值、实现人生抱负的主要场所和途径，发扬甘当幕后英雄、乐于默默付出的无私奉献精神，用真情、真心服务教育一线，用真抓、真干促进教育发展。发扬善于创新的精神。要求局机关干部既要善于观察、思考当前的教育发展形势，又要善于学习、借鉴先进地区成功的教育管理经验，更要善于立足当地、改革创新促进教育发展的策略手段。对当前全县及学校教育面临的实际困难和问题，与时俱进，开拓创新，研究制定出改进提高的方法对策，有效促进教育事业科学快速发展。我们要发扬精于卓越的精神。要求全体机关干部对自己负责的每一项工作都要高点站位，高标定位，敢于担当，主动作为，全力争创一流工作业绩。在工作中要使出绣花功夫，精雕细琢，精益求精，力争使每一项工作都能够尽善尽美，完美无缺。

三是健全四项制度，强化教育管理保障。健全学习制度。加大学习力度，加快提升个人业务能力，全力推动学习型机关建设。健全调研制度。要求机关干部包抓校区工作责任的同时，进一步健全干部包校调研制度。落实局领导包片区、股室包学校包抓工作机制。健全考核制度。每月对机关干部学习、调研及包校工作进行一次综合考核，并将结果作为年度考核及评优评先的重要依据。