近年来，华阴市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进“转三风、强队伍、提质量”三年行动计划和教育强市建设，以“三名+”建设工作为抓手，紧扣“教研教改暨教师能力提升行动”主题，坚持“输血”“造血”两手抓，大力建设高质量教师队伍，奋力实施华阴教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

坚持党建统领，拓宽教师师德师风建设渠道。充分发挥支部“堡垒”、党员“先锋”作用，促进党建工作与教育教学深度融合。贯彻落实《陕西省师德师风建设三年行动计划》，深入开展师德专题教育、开展重点问题专项治理，完善师德师风考评办法和机制，推进师德师风建设经验总结与推广。扎实开展好师德师风教育月活动，常态化抓好《新时代教师职业行为十项准则》《教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法规文件的学习贯彻。通过开展“我的育人故事”征文活动，“小岗位，大奉献”演讲比赛等活动，引导广大教师努力提高自身师德素养。

坚持区域统筹，推动教师城乡优质均衡配置。深化“名校+”教育联合体的管理与运用，强化骨干校长、教师人才培养和储备，深入推进校长、教师交流轮岗，创新教师培养机制、模式、课程，加强教研队伍建设，促进城乡教育一体化优质均衡发展。开展“名校”教师与“+校”教师结对帮扶工作，发挥“名师”引领作用，扎实推进送教、走教、跟岗学习等活动走深落细。通过师德教育、结对帮扶、培训交流等措施，为青年教师量身定制“成长清单”，促进青年教师快速成长，优化均衡城乡师资队伍，补齐农村阶段教育短板与弱项，加快城乡学校协同发展、高质量发展，确保通过国家义务教育优质均衡市创建工作。

坚持梯队培养，建设高质量教师人才梯队。扎实落实“三名+”建设和“三支队伍”培训“125”华阴模式。以“三名+”建设为平台，提升名校驱动引擎、名校长发展引航、名师成长引领效应，优化“三名+”建设工作与“三支队伍”培训及重点工作互融互通。完善教科局、联合体、学校三级培训体系，实施分层分类精准培训，开展青年教师上岗入职培训、专业成长提高培训等，注重培训效果，加大教师“自我造血”功能。加强“三级三类”骨干教师的选拔、培养和使用，通过骨干引领、辐射带动、全员培训、靶向练兵，培养一批骨干校长和教师，夯筑教育提升的“四梁八柱”。

坚持教研引领，为教师专业发展赋能赋力。紧扣“教研教改暨教师能力提升行动”主题，深入推进教育教学改革。全面实施“课堂革命”，大力推进“三个课堂”建设，充分发挥“第一课堂”教育教学、“第二课堂”课后服务和“第三课堂”综合实践功能。创新教研模式，扎实开展每学期的听评课月活动，持续强化校本研修，转变教学方式，摒弃高耗低效的传统教学模式，不断提高课堂教学水平。常态化开展教学能手“同课异构”示范课展示及学科研讨活动，不断提升教师队伍整体素质。引导青年教师制定科学的教师专业成长规划，发挥勇于实践、积极进取的精神，在工作中“唱主角”“挑大梁”，建立教师专业成长档案袋制度，实行一人一袋，压实自主发展和成才路径。

坚持激励保障，增强教师职业幸福感。建立健全教师荣誉表彰体系，华阴市每年表彰奖励一批优秀校（园）长、先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、最美乡村教师等，营造尊师重教和关心支持教育的浓厚氛围。大力宣传先进典型案例和优秀教师事迹，以典型事迹辐射带动广大教师，让教师们感受身边成功者的风采与人生价值，重塑教师职业的神圣崇高，增强教师职业满足感和时代责任感。加强教师心理健康培训，使教师掌握心理维护的知识和技巧，提高教师自我调适能力，促进教师职业价值的认知重建，塑造教师自信乐观的阳光心态。开展丰富的教师读书分享活动，用读书学习丰厚教师的底蕴，提升教师的专业素养，向书本学习，向专家学习，不断提升教师的智慧，拓宽教师的成长空间，引燃教师对生命质量的追求，激发教师的职业自豪感和荣誉感。