“在重庆4所学校，我们遇到一群同样有着教育情怀的人。希望我和团队的到来，能带给他们温暖；希望教育人才‘组团式’帮扶共同推动教育发展。”虽然已经回到西安，4月25日，说到与团队一起深入重庆4所帮扶学校“组团式”帮扶的经历，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员、西安高级中学校长辛军锋至今仍非常感慨这次帮扶经历。

4月上旬，辛军锋率工作组一行5人，驱车2000多公里，深入重庆东北、东南部四个县，对重庆师范大学附属城口实验中学、巫溪县上磺中学、酉阳第二中学、彭水民族中学4所帮扶学校进行了考察调研。一行5人团队，还有西安建筑科技大学附属中学校长刘文震、西安市第十一中学执行校长段文仓、西安博爱学校执行校长王丽娟，陕西省教学能手、西安高级中学办公室主任闫京林等。

听一次课、评一次课，进行一次讲座，开一次座谈会……在4所学校调研中，顾问组通过“四个一”深入了解“组团式”帮扶工作的开展，了解学校的教育教学，听取帮扶教师的心声，分享新的教育理念和优秀的教学管理经验。

记者了解到，2022年，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，集中力量帮助西部10个省、区、市160个国家乡村振兴重点帮扶县建好1所普通高中、1所职业高中。此项工作启动后，从东部8省份选派了247位名校长，赴西部国家乡村振兴重点帮扶县的1所普通高中、1所职业高中任正职校长。再由东西部省份共同配备中层干部和一线优秀教师，每校组建10人左右的帮扶团队，对帮扶县两所高中阶段学校进行全面帮扶，带动当地教育质量整体提升。

与此同时，为发挥专家组对教育帮扶的研究、咨询和指导作用，教育部成立了教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会。西安高级中学校长辛军锋被聘请为其中一名委员。

此前，受各方面因素影响，顾问组主要通过线上了解4所帮扶校情况，指导4位帮扶校长的工作。为了将帮扶工作真正做到实处，顾问组几人经商量，毅然踏上了此次实地考察、调研的行程。本次顾问委员考察调研团队深入4所帮扶学校，慰问了来自山东和重庆市区的帮扶教师，了解了帮扶工作开展情况和存在的困难，结合各校情况给出专业、细致的建议。

在将近一周的调研中，顾问组一边“传经送宝”，一边了解帮扶工作。在这里，他们同样遇到一群有教育情怀的人。

据了解，在重庆师大城口实验中学、重庆巫溪上磺中学、重庆酉阳第二中学、彭水民族中学的组团式帮扶人员共有42人。其中，来自山东的有16人，来自重庆市城区的有28人。他们克服重重困难，跨越千里，带动当地教育质量提升，助力乡村教育振兴。

“成为委员，我深感责任重大、使命光荣，第一时间就组织了顾问工作小组。”辛军锋说。顾问组与山东省4所中学校长结成团队，凝心聚力推动乡村地区基础教育高质量发展。此次调研也为教育人才“组团式”帮扶工作的顺利开展提供了重要参考，为推动乡村振兴、实现教育均衡发展贡献了西高力量、西安力量。

让帮扶团队成员感触更深的是，“帮扶工作的艰难，不仅在于他们所做的工作，更在于他们在全新的环境中默默承受常人不知的考验。他们把最赤诚的心、最温暖的关怀，留给这些大山里的留守孩子，奉献给教育事业！”辛军锋直言，“相信在最美的山河，一群有情怀的教育者，共同驾驶一条大船，一起开创山东、重庆、西安三地教育高质量发展的新局面！”

来源：西安新闻网