课堂是学校教育的主阵地，是塑造学生精彩人生的起点，更是减负增效的关键。西安航天基地各学校深入落实“双减”政策，立足课堂主阵地，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研工作对基础教育的支撑作用，夯实教师教学基本功，实现课堂教学“提质增效”，让学生成为“双减”的最终受益者。

优质课堂展风采，互学互鉴助成长

教而不研则浅，研而不教则空。扎实做好校本教研活动，提高教师的教学能力和专业素养，促进教师深入开展教学研究和实践探索，走专业化成长之路，一直是西安航天基地各学校的工作重点。

航天三小组织开展了“星光美课堂·教师教学”展示课。参加展示的教师认真备课，深入研究新课标；教研组内精心打磨课程，反复修改，对教师的课堂教学进行了全方面的指导。展示课中，教师们教学模式新颖，教学方法灵活，精准把握学情，充分调动学生积极性。一节节内容精彩的展示课，深深吸引了学生，使每位学生受益匪浅。

航天五小开展了悟思创新微型课展示活动，老师们精心准备、认真备课，将“双减”政策和新课程标准解析渗透到每一个教学环节中，认真分析教材，精心准备教具、PPT， 同时根据班级学生的年龄特点和发展水平，结合自身专业及教学风格，为学生带来了一堂堂精彩的公开课。

航天六小开展了综合学科青年教师赛教活动，着力培养高素质、专业化、创新型青年教师队伍。为期三周的听评课中，青年教师们积极准备，以饱满的热情带来了一堂堂精彩的展示课，小组讨论热情高涨，评课氛围轻松、思想碰撞激烈。航天六小坚持以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，采用多种措施、多种形式，致力课堂教学研究，致力教师专业成长。

新和小学精心组织，开展了“教学节”系列活动。活动以教师公开课展示、集体听课评课、教研讨论等形式进行，围绕各科教学过程，积极探索课程教学新理念及方法。教师在展示课前都进行了认真的备课磨课工作，反复的交流研讨，精心设计教学活动，将各自不同的风采在课堂上一一展现，以相互学习促共同进步。

实验小学开展了以“践行新课标，赋能好课堂”为主题的教学观摩示范活动。讲课教师抓住课堂这个“减负提质”主阵地，准备充分、全情投入，从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了高效课堂教学模式特有的活力，真正起到了示范引领作用。

集体备课凝智慧，专家引领促提升

为优化集体备课成果，促进教师专业成长，航天二小、航天一中分别开展了集体备课活动和邀请专家进校指导。

航天二小“名校+”三年级语数英三科教师齐聚一堂，以“如何利用课堂主阵地，培养学生良好的学习习惯及审题习惯”为主题进行了集体备课活动。

语数英三科教师分别派代表，对于平时教学中的易错题进行了讲解和分析，并以题为例进行反思。就课堂上该如何讲评更加有效降低错误率，老师们分别进行了分享交流，指出要做好细致的分析和归纳，将练习题通过备课，提前渗透到每节课的课堂上，尽量给学生归纳方法，让学生举一反三，轻松应对。

航天一中特邀西安市教科院副院长贾玲、教科院英语教研员樊红斌、教科院高中思政教研员邓正立等，对语文学科活动、如何上好英文微型课等进行详尽指导点评和打磨。

专家指出教师在导学案的设计中要构建合适的课堂知识体系，选择例题要有层次性，教学用语注意规范性，并要有服务课堂的意识，培养学生“一题多解”能力，迎接新高考试题的“灵活多变”。

教学模式屡创新，激发学习新动能

在研究和探索学习的道路上，航天七小和航天二中从未停止过脚步。坚持学习和实践相结合，巧用情景式教学、体验式教学等方式，不断激发学生学习“新动能”。

航天七小开展“走进春天”艺术课程，美术老师通过引导学生发现春天的色彩，体会春天的五彩斑斓，让学生用画笔、水粉工具刻画春天。学生用简单的线条、色块等原色，结合平涂、点彩、生宣纸染色等技法表现对春天的整体印象。在老师带领下，学生还制作了精美的服饰、头饰，以春的名义装扮自己，既锻炼了学生的创作思维，又提升感受美、欣赏美的能力。

航天二中生物老师带领学生前往西安市植物园开展体验式研讨实践活动。学生了解了特色专类园、科普内容设计等内容后，开启了植物园探秘之旅！学生和园区专业团队进行了深入交流探讨，碰撞出知识的火花。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次研讨实践活动不仅开拓了学生和教师的眼界，还为校本课程开发、学生研学活动以及高中职业规划等多个方面奠定了坚实的基础。

航天基地将始终守好课堂育人阵地，持续拓宽实践育人途径，提升教师专业水平，保证教学质量，促进学生全面发展，开创教育高质量发展新局面，推动“双减”提质增效。