近期，渭南华阴市教科局围绕办学条件改善和内涵建设提质中心任务，以“项项达标、校校达标”为目标，奏唱义务教育发展优质均衡市创建攻坚推进自查自评、互查互评、市级督查督评“三部曲”，加快推进义务教育发展优质均衡创建工作步伐。

扎实开展自查自评，调奏“校校达标”的前奏曲。9月14日—16日，在全市义务教育学校开展自查自评工作。各校以中心校和学校为单位进行，由校长带队，组织学校班子成员、创建业务骨干，围绕学校指标达成、六个“一票否决”、省过程督导反馈问题整改、创建攻坚氛围及部室建设使用及特色亮点等方面的任务，多维度、全域度对本校创建工作进行全面自查自评，进一步建立全员攻坚责任清单和亮点成效清单，在指标要素基本填平的基础上，拔高指标拓延发展的质量和水平。各学校积极组织，前置部署，集中3天时间深入开展自查自评工作，层层建立清单，划设攻坚“责任田”，营造了浓厚的创建氛围，自查自评阶段成效明显。

精心组织互查互评，和奏“学鉴促提”的进行曲。9月20日—22日，全市义务教育学校在市局的统一安排下，互派督评专家交叉式开展互查互评，要求做到校校到、项项查。在互查互评阶段，被督评学校邀请市局包联领导、股室负责人作为观察员按时参与互查互评活动，对学校在创建工作推进过程中存在的重点难点问题进行现场研判解决，对于能够解决的要求立即整改到位，不能立即整改的建立台账，想办法、定措施，确保各项指标任务落实到位，取得实效。实施督导学校由校长、副校长、中层干部、创建负责同志组成督导组，严格按照市局日程安排和督查事项，逐项进行互评打分，进一步夯实创建重点工作落实。据统计，全市参与督评专家共383人，查看专档资料2300余份，查看部室480个，走访教师和学生750余人，观摩学校社团展示93场次。

严格实施督查督评，鸣奏“推先进位”的协奏曲。9月28日—30日，市级督查督评活动在全市24所初中和小学开展，在中心校督评1个排名靠前学校、1个排名末位学校，直属学校校校到。在市级督查督评过程中，各督评专家围绕核查项目，侧重于办学条件和内涵建设水平的提升，查看学校因地制宜开展的劳动教育和部室管理使用在“第三课堂”建设中主体作用的发挥情况，重点抓住打造创建特色亮点和影响创建工作的短板因素，排名通报、靶向施策、分类推升，进一步凸显优质均衡发展指标取向。各校通过明晰全员责任和创建特色“两个清单”，在迎检工作中晾晒成绩、推优补差，推动创建工作高位运行，达到了赛比种出“丰产田”的效果，为成功创建国家义务教育发展优质均衡市提供了有力保障。