[摘 要] 针对当前高职院校学生公寓育人的痛点和难点，杨凌职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，创新实施“党建+学生公寓”三全育人工程。立足学生公寓，实施党总支、学工办、党支部、教研室、共青团、学生会、退役生、周考评、劳动课、利益链等十进公寓措施，构建思想育人、管理育人、组织育人、专业育人、文化育人、朋辈育人、军魂育人、网络育人、课程育人、制度育人等十大育人生态链，形成三全育人大思政工作格局，有效破解了高校学生公寓脏乱差、慵懒散等痛点和难点问题，形成固化的、可复制、可示范、可推广的案例成果、机制成果和制度成果，以期供同类院校借鉴。

[关键词] 高职院校 党建 学生公寓 三全育人模式研究

基金项目：2021年度陕西高校学生工作精品项目成果（项目编号：2021XXM19）；杨凌职业技术学院党建思政基金项目“高职院校党建＋学生公寓三全育人路径研究”（项目编号：DJ20-11）。

问题提出

学生公寓是学生学习、生活、娱乐和休息的重要场所，学生大部分在校时间是在公寓度过的。学生公寓是学生最本真、本性的释放地，是学生的“三观”养成地，是各种思潮的集散地，而学生公寓脏乱差和学生在公寓的慵懒散是困扰高校公寓育人的痛点和难点。

当前，我国高等教育从“大众化”教育阶段向“普及化”教育阶段转变，职业院校面临生源数量减少、生源质量下降等现实。高职院校如何围绕学生公寓立德树人，是摆在各校面前的重大课题。

主要做法

近年来，杨凌职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依托全面从严治党，坚持问题导向，创新实施“15610党建+学生公寓”三全育人工程，以实现学院党的政治建设、思想教育、组织建设、作风建设、纪律建设、文化建设、人才培养和精神文明建设的整体提升，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.设计1个工作标准，统一规范师生行动

按照国防教育对学生宿舍内务整理的基本要求，结合学院实际，设定了学生宿舍内务整理及卫生“23456工作标准”，主要是“2平”，即床单平直、被子平整；“3有”，即床铺有专业班级+姓名、门内有值日表和工作标准、学院检查卫生时宿舍有专人等候；“4线”，即鞋、毛巾、水瓶、被子摆放呈一条线；“5无”，即无垃圾、无违章使用电器、无杂物、无床帘、无校外住宿；“6净”，即门柜及窗台的玻璃净、桌面净、墙壁及屋顶净、卫生间净、地面净、灯具及风扇净。

2.遵循5项育人原则，建立师生利益共同体

工作中遵循5项育人原则，即坚持党建引领与思政教育相结合、内务卫生与劳动教育相结合、考核评价与学生资助评优相结合、学生表现与党团员发展相结合、党建+公寓育人绩效与年度津贴分配相结合的原则，有效整合资源，用好用足资源，充分发挥学院资源优势，激活师生内生动力，提升三全育人实效。学院以党建统领教职工，立足学生公寓对学生开展思想政治教育、内务及卫生教育、劳动教育、综合素质教育、资助育人、榜样育人和党团员发展等工作。学院还特设了“三全育人绩效津贴”，占比职工年度津贴的15%，结合教职工三全育人绩效核发。

3.建立6项育人机制，实施网格化三全育人

一是实施学生床铺“专业班级+姓名”挂牌住宿制度，发挥心理学育人功能，匡正学生行为。二是实施辅导员（班主任）学生公寓工作标准责任制及专业教师、团学干部联系宿舍制度。要求每名教师党员联系学生宿舍不少于5个，非党员教师联系宿舍不少于3个。教师定期或不定期地进入学生公寓实施教育教学研究、思政调研、课程思政、主题班会、督导督查等活动，适时开展三全育人工作，服务学生全面发展。要求每名学生会干部党员联系宿舍不少于5个，非党员学生干部联系宿舍不少于3个。三是设立学生党员及退役生先锋岗，用学生党员及军人的先锋模范作用助力朋辈健康成长。四是实施《党建+学生公寓三全育人工程手册》制度，全体教职工及学生干部人手一册，要求教职工每周进入学生公寓开展1次三全育人工作，建立台账，并加强工作考核及结果运用。五是对宿舍内务卫生实施学分制。学生公寓内劳动课和卫生行为习惯养成课为30学时/学期，计1.5个学分，由学生管理部门负责组织实施。六是坚持每周利用微信公众号+学院网站+学生公寓公示牌等载体，对师生的三全育人成效进行人对人、点对点的通报，以增强“党建+学生公寓”三全育人工作的严肃性和威慑力。

4.实施十进公寓措施，打造十大育人生态链

在高职之前的各阶段教育中，学校多以升学为主，导致大部分高职生本应在高中之前完成的思想品德、生活习惯、行为习惯、卫生习惯、文明礼貌等教育，均后置到了高职阶段。因此，高职院校三全育人工作单凭一个部门、一级组织、几场活动等是难以奏效的，只有举全校之力，整合所有育人资源，有的放矢地打出组合拳，方能实现三全育人目标。

（1）实施“党总支”进学生宿舍，打造“思想育人”生态链

充分发挥党建引领作用，强化党总支在二级学院立德树人工作中的政治核心作用，加强党对学生公寓育人工作的全面领导。由二级学院党总支具体负责领导、策划和组织实施“党建+学生公寓”三全育人工程，打造“党总支+行政+共青团+党支部+教研室+学生会+全体学生”的“思想育人”生态链，形成三全育人大思政工作局面。

（2）实施“学工办”进学生宿舍，打造“管理育人”生态链

二级学院学生工作办公室是“党建+学生公寓”三全育人工程的实施者，负责组织辅导员、班主任和全体教职工落实学生公寓“23456工作标准”；负责指导专业教师、学生干部、退役生联系宿舍；带领全体学生立足学生宿舍完成劳动课及卫生行为习惯养成课的学分任务；指导师生实施《党建+学生公寓三全育人工程手册》制度；加强考评并将结果运用到“三好”表彰、学生资助和就业推荐等工作中，着力为学生打造干净整洁、温馨舒适、安全有序、整齐划一的住宿环境，提升“党建+学生公寓”三全育人工程的质量和品位，构建“学工办+辅导员+班主任+学生干部+退役生+全体学生”的“管理育人”生态链。

（3）实施党支部进学生宿舍，打造“组织育人”生态链

党支部进公寓，主要针对难点建“堡垒”，即充分发挥党支部的战斗堡垒作用，组织党员立足学生宿舍创新思想政治教育平台，深化课程思政方法和手段的改革，提高课程思政和学生公寓思政的能力和水平，不断增强教育教学效果。要检查、监督学生党员发挥先锋模范作用的情况，教育入党积极分子、发展对象和学生党员要守初心、担使命、做表率。学院要求每名教师党员联系学生宿舍不少于5个，督促、指导和检查所属学生宿舍的内务卫生达标情况、政治思想表现情况、学风情况、卫生行为习惯养成情况、文明礼貌情况，积极培养、考查学生入党积极分子、发展对象及预备党员等，构建“党支部+入党积极分子+发展对象+预备党员+正式党员”的“组织育人”生态链。

（4）实施教研室进学生宿舍，打造“专业育人”生态链

要将“党建+学生公寓”三全育人工程向纵深推进，就必须充分发挥专业教师教书育人的作用。学院组织各专业教师进学生宿舍开展专业教学、教育研究、教研活动、主题会议、课程思政、职业规划、就业指导等活动，促使广大教师树立“教书+育人”的意识，强化“教育+教学”的工作理念，增强教师教书育人及教育教学的深度、纬度、信度、温度和效度，以增强课程思政的针对性、有效性和人本性，提高人才培养质量和教学水平，构建“教研室+教师+专业学生”的“专业育人”生态链。

（5）实施共青团进学生宿舍，打造“文化育人”生态链

共青团立足学生宿舍，落实立德树人根本任务，开展思想政治教育、典型引领、先进培育和文化育人等活动，把学生公寓打造成思想政治教育的重要阵地。在具体活动中，实施中华优秀传统文化、节气文化、中华经典文化、社会主义先进文化和革命文化进公寓的活动，建设学生公寓文化墙，使学生沉浸在文化氛围之中，以实现以文化人、以文育人的目标。同时，还要将学生在“党建+学生公寓”三全育人工程中的表现纳入团员评议及发展，作为优秀团员、优秀团部干部、五四红旗团支部（团总支）评选表彰的参考因素之一，以激发青年团员成长成才的内生动力，提升共青团三全育人的质量，构建以“团总支+团支部+团干部+全体团员青年”为育人载体的“文化育人”生态链。

（6）实施学生会进学生宿舍，打造“朋辈育人”生态链

要充分发挥学生干部在公寓育人中的作用，尤其是内务卫生工作中的自我教育、自我管理、自我服务和自我监督作用，以督促朋辈相互进步，实现朋辈教育目标。实施学生会干部联系学生宿舍制度，要求每名学生会干部党员联系宿舍不少于5个，非党员学生干部联系宿舍不少于3个，构建“学生会+班委会+学生干部+全体学生”的“朋辈育人”生态链。

（7）实施退役生进学生宿舍，打造“军魂育人”生态链

组建退伍复学大学生团队进宿舍，设立“退役生内务卫生标杆”岗位，参照部队内务条例要求，落实学院学生公寓“23456工作标准”，并将其形成常态化工作，以构建“退役生+舍长+舍员”的“军魂育人”生态链。

（8）实施周考评进网络，打造“网络育人”生态链

教职工坚持每周进1次学生公寓开展三全育人工作。领导小组办公室每周检查并评定等级，坚持每周在学院网站、公众号、学生公寓公示栏等平台实施点对点、人对人的通报，接受全体师生监督，以增强“党建+学生公寓”三全育人工作的严肃性和全面从严治党的威慑力，构建了“学院网站+微信公众号+公寓公示栏”同频共振的“网络育人”生态链。

（9）实施劳动课进公寓，打造“课程育人”生态链

在德智体美劳五育中，体育、美育、劳动教育一直被视为短板。教育部部长陈宝生在2020年全国教育工作会议上指出，要对准这些短板弱项精准发力，推动教体相融合、划出美育硬杠杠、构建劳动教育责任链条。但是，高校在实施劳动教育的过程中，较棘手的问题是校内劳动资源不足，无法满足庞大的学生群体进行劳动的需求，难以完成劳动课的教育教学任务。而立足“党建+学生公寓”的三全育人工程，对公寓内务卫生工作提出高标准、严要求，赋予学生一定的学分，再与毕业证挂钩，可充分激发学生的劳动热情，创建常态化的劳动教育教学岗位，有效解决了劳动课教育教学资源不足的问题，构建了立足学生公寓的“课程育人”生态链。

（10）实施“利益链”进公寓，打造“师生命运”共同体

学院实施“党建+学生公寓”三全育人工程，将党建引领与思政教育相结合，体现在学生年度素质综合测评中；内务卫生与劳动教育相结合，计1.5个学分/年；考核评价与学生资助评优相结合，体现在学生资助评审与各类评优工作中；学生表现与党员、团员发展相结合，凡是考核不合格的学生，不得纳入培养对象；育人绩效与教职工年度津贴分配相结合，设立三全育人绩效津贴，占比职工年度津贴的15%。近年来，教职工以党建为统领，立足学生公寓开展思想政治教育、内务整理及卫生教育、劳动教育、心理健康教育、安全教育、综合素质教育、资助育人、榜样育人及党团员发展等工作，构建了同频共振的师生利益共同体，激活了师生的内生动力，提升了三全育人工作的实效。

取得的实效

杨凌职业技术学院“党建+学生公寓”三全育人工程实施以来，办学事业及学生综合素质发生了深刻的变化，取得了显著的成效。

1.取得了丰富的研究成果

加强顶层规划设计，研究形成了固化的、可复制、可示范、可推广的《“党建+学生公寓”三全育人工程实施方案》1部；研编了《“党建+学生公寓”育人规章制度汇编》及《“党建+学生公寓”育人工程工作手册》各1册；申报的《“党建+学生公寓”三全育人路径研究》课题，获批学院重点课题立项研究；建成了数百米的学生公寓文化长廊；编写了《“党建+学生公寓”三全育人文化建设汇编》等研究成果。

2.构建了大思政工作格局

实施“党总支、学工办、党支部、教研室、共青团、学生会、退役生、周考评、劳动课、利益链”十进公寓措施，构建了“思想育人、管理育人、组织育人、专业育人、文化育人、朋辈育人、军魂育人、网络育人、课程育人、制度育人”十大育人生态链，形成了“党建+学生公寓”三全育人大思政工作格局，成效显著。教育部“职教之音”等多家媒体给予了报道。安康学院、山西工程职业学院等省内外高校纷纷前来考察学习，交流借鉴。

3.有效提振了师生的精气神

全体教职员工坚持每周深入学生公寓开展1次三全育人工作，已经形成了习惯和常态，增进了师生情感，强化了课程思政，匡正了学生行为，提高了学生综合素质，使学生养成了干净整洁的卫生习惯，进一步浓厚了学风，提升了师生的精气神，有效破解了高校学生公寓教育管理服务的痛点和难点，打破了长期以来学生公寓脏乱差、慵懒散的现象。广大教职工立足学生公寓树立了“教书+育人”“教育+教学”的育人理念，深受学生、家长及社会各界的好评。由于成绩突出，中共陕西省委教育工委授予学院“2020年全省高校师德建设示范团队”荣誉称号。

学院在进一步加强党的全面领导和从严治党中，领导广大师生立足学生公寓，在三全育人中守初心、在五育并举中担使命，探索出了滋养初心的路径，搭建了淬炼灵魂的载体，传授学生修身齐家的技能，培养其民族复兴的担当，实现了党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设、精神文明建设和人才培养工作的整体提升，构建了以生为本的同心同德、同心同向、同心同行、同频共振的三全育人新路径。

参考文献：

[1]中共中央，国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[R].（2017-2-27）.http://www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.

[2]教育部办公厅.教育部办公厅关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知[R].（2018-5-25）.http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1407/s253/201805/t20180528_337433.html.

作者单位：杨凌职业技术学院