突出政治引领，把牢“方向盘”。一是坚持把政治建设摆在首位，推动中小学校党组织结合“大学习铸忠诚行动”，将组织党员、师生学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想、跟进学习习近平总书记关于教育工作的重要论述、贯彻落实习近平总书记重要批示指示精神，作为发挥政治引领作用的重中之重，引领全体党员和师生持续不断地从习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论中汲取力量、提振精神，做到在思想上与党中央同频共振，在行动上与党中央同向同行，切实增强忠诚核心的政治自觉。二是高度重视意识形态工作。强调学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，要充分认识抓好学校意识形态工作的极端重要性，切实做好领导责任落实、理论武装和思想政治教育、未成年人思想道德建设、网络宣传等阵地管理、课堂教学及学术活动管理等工作，牢牢把握学校意识形态工作的领导权、主导权，培育壮大社会主流文化和价值，把握学校发展的正确方向。

强化思想引领，筑牢“生命线”。一是加强校园文化建设，推动中小学校将显性的环境文化与隐性的精神文化建设相融合，打造能彰显自身发展及特点的校园文化，凝聚师生思想共识、引领师生精神成长；围绕“党旗飘•校园红”主题，将红色元素融入校园文化建设，全方位、多形式设立红色校园文化阵地，持续建好党史知识长廊和社会主义核心价值观长廊，实现红色文化覆盖校园角落、浸润师生心灵。二是抓好学习提升，推动中小学校聚焦教师队伍职业化素质提升，通过落实每周至少一次的教职工集中学习和业务培训等，常态化开展党的教育方针政策大学习，教育引导全体教职工明白教育工作的方向在哪里、重点有哪些、要求是什么，做到胸中有大局、工作有目标、行动有方向。三是构建“大思政”工作格局，持之以恒开展好“思政课大练兵”活动，以赛促教、以赛促改，不断深化思政课教学改革，促进提升思政课教师教学能力和水平；充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，将其融入渗透到各学科教育教学全过程，推进“思想政治课程”向“课程思想政治”转变，让所有学科教师都挑起“思政担”，构建起全员、全课程的“大思政”教育体系。四是把抓好学生德育作为学校党组织的重要任务，加强党建带团建队建，建立健全党组织主导、校长负责、共青团少先队等群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制；持续加强学生的党史学习教育，唱响“从小学党史、永远跟党走”主旋律，利用重大节日、历史事件纪念活动和国家公祭仪式等，组织开展形式多样、丰富多彩的主题教育实践活动，教育引导学生传承红色基因、赓续红色血脉。

突出组织引领，夯实“战斗堡垒”。一是持续提升党支部标准化建设质量。以提升组织力和突出政治功能为重点，制定标准明方向，观摩交流促提升，督导评估促落实，树立典型强引领，推动各中小学校严格按照“工作设置与保障标准、活动开展标准、发挥作用标准”要求，查不足、补短板，强弱项、抓提升，确保按期高质量完成标准化建设任务，推动全县中小学校党组织建设和党的工作全面进步、全面过硬。二是严肃党内政治生活，切实推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等党内组织生活经常化、规范化、严肃化；紧密联系党员实际工作和思想状况，切实提高党内政治生活的针对性、实效性，使党内政治生活真正起到了锤炼党性、改进作风、教育改造提高党员的作用。三是加强党员教育管理，推动各中小学校以“三亮三比三评”活动为载体，以充分发挥党员先锋典范作用为主线，通过设立党员示范岗、党员责任区，开展党员一线教师争创“教学先锋岗”，班主任、授课教师争创“育人先锋岗”，行政后勤人员争创“服务先锋岗”，党员骨干教师带头上公开课、示范课发挥党员名师带动效应等，“擦亮”党员身份，树起先锋形象，以党员教师先进典型弘扬正气、引领风尚、鼓舞士气，激励更多教师在教书育人岗位上创造出更好的业绩。

加强作风引领，营造“良好生态”。一是把加强师德师风建设摆在突出位置。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，健全完善师德监督和评价制度，强化教师思想政治素质考察，实行师德“一票否决制”；发挥典型示范引领作用，持续开展师德典型选树宣传学习活动，弘扬高尚师德，营造崇尚师德、争当师德典型的良好氛围，引领广大教师自觉提升师德修养。二是切实抓好党风廉政建设工作，推动各中小学校党组织自觉担负起党风廉政建设主体责任，坚持“重在教育、重在预防”原则，把党风廉政建设、执行政策法规贯穿到学校和教师工作日常，强化监督管理，完善制度建设，堵塞管理漏洞；深化开展党风廉政建设、思想作风建设和师德师风警示教育，引导党员和教师筑牢廉洁自律防线，切实增强纪律意识、规矩意识和依法执教、文明从教的意识。