2020年，一场猝不及防的新型冠状病毒疫情笼罩中华大地，同时一场亿万华夏儿女共同参与的疫情防控阻击战也正式打响，白衣天使逆行而上，救死扶伤；广大党员冲锋在前，展现担当；解放军官兵临危受命，驰援武汉；人民群众积极响应，加入抗战；海外同胞捐款捐物，奉献爱心……在华夏大地上，中国共产党谱写了一曲带领亿万人民众志成城抗击疫情的壮丽赞歌。而这，恰恰是全国广大教师开展“线上教学”的“活教材”，广大教师教育引导学生通过学习战役中展现出的“大国担当”“中国精神”“抗战英雄”等，培养学生爱国情怀，激发学生学习热情，提高学生抗挫能力，不仅恰逢其时，而且十分必要。

用好抗疫“活教材”，培养学生爱国情怀。新冠肺炎疫情发生后，以习近平总书记为核心的党中央，时刻把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，作出了“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”的超强部署，坚决遏制疫情蔓延势头。党中央一声令下，全国14亿人民群众听从指挥，服从命令，停止流动，宅在家里，秩序井然，社会稳定；党中央一声令下，全国超过6万多名医护人员、人民解放军指战员及各方人员发扬“越是艰险越向前”的大无畏革命精神，除夕夜闻令而动，紧急集结，驰援湖北、奔赴一线……这些事实再一次证明了中国特色社会主义的制度优势。全国广大教师要用好这些抗疫“活教材”，引导学生感受我们国家的强大，教育我们的孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，长大后做一名合格的社会主义建设者和接班人。

用好抗疫“活教材”，激发学生学习热情。新型冠状肺炎疫情防控阻击战，说到底是一场没有硝烟的战争，而这场战争考验的就是国家的科技实力。疫情发生后，我国的每一项重大政策的发布、每一个重要转折点的出现、每一个重大突破的取得，所依靠的都是我们对病毒的认知水平和科研攻关。为此，我们的教师要教育学生认识到知识的重要性、科学的重要性，帮助孩子牢固树立“科学技术是第一生产力”的思想，激发孩子学习热情，培养孩子的科学精神，提高孩子的科学素养，做到学有所获，学有所长，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

用好抗疫“活教材”，增强学生抗挫能力。中华民族是一个多难的民族，我们历经过重重磨难。现在，我们又面临着新冠肺炎疫情的考验，但困难从来压不垮我们，我们只会愈战愈强，不断地在挫折中成长、从磨难中奋起。为此，教师们要用好本次抗疫“活教材”，教育学生正确看待眼前的困难，认识到我们能够凭借着坚定的信念、顽强的意志、不屈的精神，取得最终的胜利。

总之，多难兴邦。我们教师要切实把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，努力培养一代又一代立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。我坚信，只要我们万众一心，众志成城，科学防治、精准施策，我们一定能迅速打赢这场疫情防控阻击战！