2020年的春天，一场新型冠状病毒肺炎在武汉大规模爆发，在很短的时间里迅速蔓延全国。疫情肆虐，千阳县启文小学教师以博大的教育情怀，积极投身到这场没有硝烟的战斗中。作为一名启文人，在这场疫情中我也肩负使命，恪尽职守，发挥着自己应尽的责任。

一丝不苟的班主任

作为班主任，我们从1月25日开始就进入了对学生的健康状况摸底排查中。每天早晨六点半，我准时打开微信，眼睛盯着班级群，逐一核对着学生名字，看看哪位学生上报的身体健康有问题？看看哪位家长忘了按时上报孩子的健康信息？一遍遍不厌其烦筛选着，一个个电话仔仔细细询问着，生怕漏掉一个接触了疫区返回人员的学生，也生怕哪位学生不听话出外走亲访友，更怕哪位学生谎报瞒报了自己有发热咳嗽等症状。每天如同一位战士严阵以待，时刻盯着微信群，随时告知提醒家长注意接收学校和班级的通知。

刚开始实行接龙报号，从一号开始报起，结果几天过去了家长报号要么报重号，要么跳着报号，时时打乱报号顺序。这时候，我就得拿出名单一个一个核对，核对出还没报号的学生，赶紧电话通知，直到把55人全部点到为止。而此时，我早已经眼睛模糊，发酸，看不清屏幕里的字，但还对自己说：坚持，再坚持！不能落下一个学生！不能漏掉一个危险信号！

2月9日，线上教学全面启动。此时，全县的防控也进入到关键时期，通往各处的道路口封闭，各小区也严禁频繁出入，除一线防疫人员，其他所有人不许外出。而学生以买书买本子等各种理由寻找借口出门上街，这可是一个危险信号。李校长在管理群里反复叮咛班主任，迅速逐人电话通知家长，坚决禁止学生和家长以此为理由出门违反防控规定。我第一时间在班级群里发出通知，又放下手里所有活，从中午开始一直电话联系每一位学生家长，亲口督促他们务必按学校要求不外出，线上教学不用课本不用书，不用教辅不用作业本，不准聚集，当前以防控为主。几十个电话说同一件事情，苦口婆心地重复同样的话语，到了晚上我只觉得口干舌燥，嘴唇麻木，连多说一句话的劲都没了。还好，努力没白费，班上学生和家长都以大局为重，禁足不出门，几乎没有一人违反防控规定，为全县的防控工作做出了应有的贡献。

我常对学生说：疫情无情人有情，学校和老师在尽最大努力保护你们，关爱你们，你们一定要做一个会听话、有担当的好孩子啊。

课堂张弛有度的语文老师

作为五年级语文组的一名教师，我积极响应学校号召，针对目前疫情严重现状，经过和同级组老师的通力合作，制定出一套既既促进学生学业，又结合学生居家期间焦虑症状的心理疏导方法。

2月11日，寒假延时空中教学正式实施。在每节课程开始时，我利用群成员签到、群成员接龙的方式督促学生按时到课，在学生的一声声问候中，正式上课。每节课，我都必须讲清本节课的学习任务，学习要点，这样便于学生听课时掌握重点，记笔记时有主次有选择的记录。播放视频的过程，我与学生一起进入学习之中。关键地方我作反复提醒，或用语音，或手写，及时地传递着对学生的指导；学生争着发言，或手写，或发语音，及时跟进着我的教学节奏。课堂上你来我往，语音不停；群里争先恐后，精彩不断。我虽然看不到课堂上小手如林的美好画面，但点开语音，听着一声声自信地讲解，看着一篇篇整齐的作业，透过视屏，仿佛一张张可爱的脸庞如在眼前，一个个熟悉的身影簇拥在身边，这一切多美好啊！

下午的课程，我根据课表安排，实时推送各种视频，在观看完后的交流与心得中，学生纷纷发表意见和看法。一节《心理健康教育》课，他们学会了调节坏心情的好办法；一节主题班队会，他们看到了许多最美逆行者，懂得了感恩，也懂得了真善美；一节《 生命教育》课，他们明白了人与动物必须和谐相处，知道了对峙之下两败俱伤的道理；一节《疫情防治健康生活我说》课，教会了他们许多防疫知识；一节阅读课，让他们逐步培养着读书的好习惯……

也许是老师讲的太用心，也许是同学们学得太入迷，短短的一节课时间就到了，因为还有其他科目教学，我往往只得赶紧下课，发布线下作业，并规定回传作业时间。学生在规定的时间及时上传作业照片，有手抄写的，也有电子版的。古诗朗诵和背诵，学生基本都在第一时间用语音传递上来，学习热情高涨，完成作业的积极性也很高。我也很及时的予以点评纠正，虽然看不到红色的墨水痕迹，但对学生作业的错对都能在第一时间做出判断。虽说隔屏看不见彼此，但是师生之间配合默契，每节课任务按时完成，效果很明显，受到家长的一致表扬。

美好祝愿

“空中课堂”是疫情下的应急之举，也是同学们追赶、超越、逆袭的好机会。我的“空中课堂”在我的精心安排中有温度、有力度、有质量的进行着，在这特殊时期，我和学生坚守家中，不给国家添乱。

有一句话说得真好：没有哪一个冬天不会逾越，没有哪一个春天不会来临！让我们共同期待疫情早日结束，满怀信心等待校园相聚！