教师简介

陈丽萍，韩城市实验小学语文教师，陕西省教学能手。多次承担“送教下乡”等活动的公开课教学。先后荣获“国家级课题优秀实验教师”“省级作文辅导优秀教师”“市级优秀班主任”“市级先进教师”等多项荣誉称号，多项成果获国家、省、市级奖励，两篇论文入选省级刊物。

一场始料不及的疫情在无声无息中改变了这个春节，改变了人们的生活, 也使新学期开学延期。面对延期开学期间的网络教学工作，大家都能正确认识，积极工作；但面对陌生的教学模式，又该具体从何做起？接到录制课程资源任务的那一刻，我犯了难。

使命在肩，要迎难而上。非常时期，我不能像医护人员那样奔赴疫情重地开展工作，但我有做好特殊时期学生引路人的使命。在逆境中创造，在坚守中奉献，这是我的光荣。我不敢有丝毫怠慢，我要与时间赛跑，创造出完美课堂，献给居家学习、焦急等待的孩子们。

疫情防控严管，不能随便出入小区，我就在家里学习录制、剪辑、上传的方法。遇到困难，就请教学校电教处的老师。在专业老师的指导下，我一步步完成了Camtasia Studio 8录屏软件的安装，反复学习使用软件的视频教程，掌握网课的录制方法，熟悉视频的剪辑、生成流程。我全力投入，尝试操作，仿佛进入了一个神奇的世界。

掌握了录制技巧，重头戏便开始了！面对镜头，曾经多么坦然和自信的我，连话都不会说了。要么语速太快，要么语气僵硬。平常，我上课是很轻松的，课堂上经常会传出孩子们的笑声。但现在跟前没有听众，情绪很难调动到位。录了一遍不满意，删了又重录，一遍又一遍，直到自己满意，才将其编辑生成文件，上传提交。在检查中，又发现了问题，课件上竟然有一个错别字！内心被煎熬与焦虑撕扯，深呼吸，定定神，再修改，重录。那天，我忍不住给好友发了一首不像样的打油诗倾吐自己的录课心声：“一遍一遍又一遍，两遍三遍四五遍；六遍七遍八九遍，争取问题不出现。”

心怀精品执念，熟练就能生巧。在接下来的录课过程中，我调整了工作思路，不急于提交，而是把前期的准备工作做得更到位，检查更细致。我把做好的课先让备课组的老师看，让大家帮我发现问题、提出修改意见。修改后，再请市教学研究室的教研员审教案和课件，定稿后，再录制上传网络。与此同时，我给自己提出了更高的要求：教学设计必须重难点突出；针对学情，重点讲解学生的困惑点和障碍点；课件必须做好，内容新颖、精炼，吸引学生；视频位置要调整好，光线柔和，背景简洁、干净；表情要自然亲切，说话要有轻重缓急。接下来的课，一次性通过审核，高兴之余，干劲更足！

工作付出的精力多了，家庭顾及便少了。年近七旬的父母包揽了一切家务，丈夫买回颈椎膏药帮我贴好，孩子自觉上课写作业。为了配合我录制视频课，晚上九点以后，家里寂静无声；早上为了让我多休息一会，一家人都轻手轻脚。看着我疲惫不堪的样子，老母亲心疼地抹泪。我笑一笑，安慰老人家：很多同事都是这样工作的，放心吧，你丫头能撑住！领导的信任，同事的帮助，家人的支持，成了我坚持下去的最大动力。我告诉自己，不负重托，继续前行！

时间一天天过去，短短的一周，我完成了承担课程的录制。钻研的艰辛，凌晨的失眠，曾令我焦躁不安，录课任务完成的那一刻，我兴奋得像个孩子，想哭，想笑。我知道，这是一个战胜自我的过程，也是一个迎接家长和学生检阅的过程。我在完成使命的同时，学到了新技能，得到了新历练。克服重重困难，见到雨后彩虹！

延期开学以来，我用一节节有声有色、图文并茂的课坚守着教育阵地，用知识滋润幼苗，用微笑传递关爱，以平凡之举彰显教师的担当。当千百个孩子在家中通过网络视频跟着我专心地学习时，我是欣慰的、自豪的。我和所有的老师一样，有一个最大的心愿：把最美的课堂献给孩子！