今天是农历正月十七，是每年固定的开学的日子。今天，学校也开学了，可是，今年的开学与往年不一样。往年的今天，教室里有朗朗的书声，操场上有孩子们奔跑、玩耍、运动的身影，办公室里有老师们伏案备课、批改作业的身影。可是，今天，学校里香樟树默然挺立，月季花静侯春光，教学楼寂然无声，往日开学校园里应有的喧闹与忙碌都因为一场疫情按下了静止键。静悄悄的学校，静悄悄的教学楼、静悄悄的教室……

今天开学了，孩子们在哪儿呢？此刻，我们的孩子们在学校的精心组织下，老师的有序安排下，坐在家里的电脑前认真地进行线上学习。“离校不离教、停课不停学”，往日讲台上的老师，此刻摇身一变化身为“网络直播”，在线为孩子们授课。

一个假期没见孩子们了，今天以这种特殊的方式看到了孩子们认真学习的画面，好温馨。电脑前，书桌前，一个个看得那么投入，听得那么认真。看来，对于学习，我们一年级2班的小朋友是认真的！

学生在家学习

下午，手机就叮叮一直响个不停。孩子们陆续在网上提交作业了。这速度，还真快。在钉钉班级群的“家校本”中，孩子们已经全部提交了早上布置的作业。还有的家长很细心，录下了孩子正在朗诵课文时的画面，拍下了孩子正在写字的画面。此刻，镜头里孩子们认真读书的模样，一笔一画工整书写的模样，汇聚成这个春天里最生动、最明丽的画面。

继续翻看作业，孩子们的“说写课程”作业完成得真好！把自己学完课文的感受，自己最喜爱的季节都绘声绘色的说了出来，写了出来。

李盛一涵在今天的日记中这样写道：“今天，是开学的第一天。我们不能去学校上课，我们所有同学在网络上学习了第一课《春夏秋冬》。在这一课中，我了解到了一年四季的变化，鸟语花香的春天，绿树成荫的夏天，落叶纷飞的秋天和白雪皑皑的冬天。在这几个季节里，我最喜欢的是冬天，因为，冬天里下了雪，我们可以打雪仗，堆雪人，还能坐在火炉边听妈妈讲故事。”

黄玉翔小朋友这样写道：“今天，可有意思了，我们全班同学通过网络进行学习。我们学了第一课《春夏秋冬》，通过今天的学习，我对四季有了更多的了解。春天的风、夏天的雨、秋天的霜，冬天的雪构成了美丽有趣的四季。我最喜欢夏天，因为夏天可以游泳、吃西瓜、赏荷。还有一个重要的原因，那就是，夏天衣服穿得少，活动很方便。”

鄢映淯小朋友更有意思：“网课第一天，我按照要求早早的起床、穿衣服、洗漱，然后坐在电脑前等待课程的开始。上完课，我更怀念在学校的时光了:老师生动地讲解、亲切的笑脸；我们积极回答问题的课堂；下课了，伙伴们看书、聊天、讲笑话；连每天放学回家的激动心情我也很怀念！真希望快点开学啊！”

小才女丁雅妮也不甘落后：“今天是开学的第一天，我要开始视频学习，希望新的一天有新的收获。我起的很早，刚起来，妈妈就把饭做好了。吃完饭，我就开始上课了。今天学习第一课《春夏秋冬》，我在视频里老师的指导下，读课文、写生字。而且还会背诵整篇课文。我喜欢一年四季的每一个季节。我很喜欢春天，因为春天春光明媚、鸟语花香，百花盛开，可以放风筝，可以踏青。我喜欢夏天，因为夏天可以吃西瓜、可以吃冰淇淋、可以游泳。但是，夏天也有不好的地方，夏天烈日当空，太热了，而且蚊子特别多。我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节。果园里果实累累，田野上一片金黄。我也喜欢冬天，因为冬天大雪纷飞，可以堆雪人、打雪仗。”

就在昨天，还在担心。担心孩子们对这种新的学习方式的接受、吸收、消化、内化；还担心家长对这种新的学习方式的配合。因为，线上教学相对与学生的在校学习，除了我们教师的正确引导、认真辅导，家长的角色也变得尤为重要。这种学习方式无形中加大了家长对学生的监管力度，学生在家面对家长的时间较长，也不能随意外出，容易产生急躁情绪；家长所承担的家庭教育角色作用也就凸显出来。

而现在，手机里的一张张图片、一幅幅画面、学生的一篇篇作业，无不折射着孩子们的认真和努力，折射着家长们的支持和配合，折射着学校老师教学工作的辛苦付出。

今天是开学第一天，暖阳在下午终于穿过云层映射大地，一切都会更美好！美好的一切终会来到我们的身边。明天会更美好！