面对新冠肺炎疫情的严峻态势，2020年春季延期开学，县教体科技局精心谋划，全员防控，科学战“疫”，在惯常开学时，利用网络平台，推进在线教学，打造一个健康而又充实的线上课堂。

在网络上授课，这对于每个老师而言，都是一次庄严的挑战与精彩的亮相。简直比公开课还公开课。我深感压力山大，因为自己的表现不仅仅代表个人，还代表池河小学的教育水平和教师形象。不求有“名师名课”的效果，但至少也要中规中矩，不能有明显的差错瑕疵，我忐忑不安，彻夜未眠。

精心筹备，心操碎了

石泉县被评定为全国教育信息化区域综合试点工作优秀单位，教育技术成为提升教育质量的推动力。近年来，多所学校与发达地区名校联盟，开通网络直播课，分享名校优质教育资源，推动了学生成才、教师成长和学校发展。

十分惭愧，我家的电脑坏了，网络也没开通，硬件不足，相关操作技能也是一头雾水，急得心慌马乱。加之，我带的四（4）班 54 人。其中，女生 34 人，男生 20 人，还有许多住在山村里，有没有网络，能否接受到信号，条件参差不齐，能不能保障每个学生收听讲课，音视频效果好不好……。

在借来电脑，请来专技人员指导示范友情援助下，具备了直播的要件。但听到学生刘佳轩的爸爸说，家住湾沟地带，没有网络时，心里咯噔一番，隐忧阵阵。告慰孩子说：“别急，开学了，我会给你补上的，每天的学习任务我会电话告诉你。”

精心摩课 劲攒圆了

要给学生一碗水，你得拥有一桶水，甚至更多。

我马上行动起来，结合本班学生的学情，密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨，向学校电教老师请教，制定教学计划，吃透教材内容，借鉴名师亮点，丰富教学手法，制作PPT课件。线上录制授课，通过试讲，习课，回放，多次磨砺，自感满意可以了，才约定时间节点，开始直播。以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课，但是现在可以利用网络平台，引导学生学习，借助“钉钉校园群”布置作业，并通过音视图上交作业，反馈结果，大大提高了工作效率。虽然几天的直播课，让我的腰椎痛了，眼睛花了，大脑嗡了，但是，家长与孩子们的由衷点赞和感谢，“老师，辛苦了”、“老师，你真酷”，让我倍受感动，欣慰至极，也拉近了家校之间的联系。

精彩亮剑 豁出去拼了

与传统课堂相比，直播课注重培养学生自主学习的习惯和能力。课堂容量大、速度快、难度高，基础较差的学生难以适应，受制于点对多模式，远程端学生与直播老师互动交流少，学生得不到及时的激励，师生感情淡薄，还有多学科的协同并进，要确保教学效果，难度可想而知。老革命遇到新问题，新教师破解老难题。我们每天直播授课后，都会布置实践任务：宣传新冠肺炎病毒与预防的知识，做眼保健操、完成家庭作业、在班级群“打卡”、做家务，背诵唐诗宋词，孝敬长辈……，要求学生及时提交学习成果，教师每天检查反馈，纠错答疑解惑。平日里在学生眼中十分严肃的老师们成了视频聊天的小贴士。

线上教学只是线下教学的有力补充，通过在线学习，密切了亲子情感，增强了家校联系，锻炼了孩子们的意志品质，但永远不能替代师生互动的集体课堂。这是非常时期的有益尝试。我相信在未来，我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。面对疫情，作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。

孩子们，加油！有爱心与温暖的陪伴，有责任与使命的担当，疫情即将终结，春天已经来临。我们向知识的大海，扬帆起航！