3.专业角度培养学生的绘画意识。在绘画基础教学改革实践中，我们要立足环境艺术设计专业的内在需求，加大学生对专业学习的了解。从学生的环艺设计综合能力培养和知识体系构建出发，结合绘画教学，培养学生的艺术审美能力和综合表现能力，更重要的是要培养学生对空间环境的设计思维和设计创造能力，让学生树立良好的设计观念。引导学生了解环艺专业中相关的空间、构成、结构、光影、材质、色彩和施工及工艺等知识。让学生认识到绘画基础是专业知识体系的重要组成部分，是基础知识向专业知识的过渡和桥梁。尽可能使教学内容、训练方式更能体现专业特点，运用相关专业知识来充实和丰富绘画基础教学。