动画专业的学生需要提升的能力有四点：实践能力、创造能力、就业能力、创业能力。对于学生而言，最关键的就是实践能力的培养。动画产业对人员的要求是多元化的，目前，国内动画院校虽然注意到了培养学生的个性差异，但是却没有做到因材施教。所有的学生并没有按照个人的兴趣特长，使用同一个标准。最终导致学生学习泛而不精，毕业之后还要在各种公司进行二次培训。从2008级动画专业开始，我们在《建筑漫游动画》课堂上，就安排学生制作渭南师范学院校园整体建筑漫游动画作为实训项目。当年制作的校园漫游短片成为学校的宣传资料广为流传，被校史馆收藏并一直循环播放。随着校园基础建设的大发展，该项目每年都会在原有短片的基础上，增加新盖的实验大楼、花园广场等新景观，这些新盖建筑物都会被制作成动画。而引入项目实训体系后，模拟公司的工作环境并且按照行业的制作流程进行工种划分，将学生按工作任务划分成不同小组，锻炼学生的团队意识、协作能力、独立解决问题的能力，从而打破了传统课堂的学时概念，也解决了学生课后不能自学练习的问题。