3.混合型大学英语教学模式的学习方案设计。在混合型大学英语教学模式中，微课视频和教学方案为学生的学习提供了学习的重要方向与重点内容。在预备阶段，教师为每位学生建立成长档案袋。实施阶段，学生根据本人的实际完成学习任务情况不断修订学习方案，教师给予实时指导。总结阶段分为阶段性总结和最终总结。每月学生对自己的英语学习情况进行一次阶段性总结，每学期四次。最终总结每学期一次，教师、学生及同伴相互评价并进行汇总。总之，教学方案和学习方案内容呈等级设置，等级一、等级二、等级三分别针对基础知识的识记、对基础知识的识记之后的初步应用以及围绕本单元主题知识的融会贯通。